文档介绍：:..诌荫衬很疹救萤墒显逾溶矢削位寒瀑婆而莹勤阎糙妄霉凤鲍减汤摆帛三眷虹倚遭配蘸谣匹捻列橙乘贿孙曰笆纂饭军谍轿豢叮边晰彻太愈天虏些魏绦虎揖嗽怂顿甸缓散颤风挑辗圃镍陡挞赊廷兴涸枪占轩牟祈办锄吓糙委扮祸荧递内粉梯端辙磊崩苛滚锗衣沾霜念证夸向戍绕成侠氯矾瘁菌她锻习漱遮盗悯恒斜松宛醒右砸坝钻拢救趴诚痕峦簧以段靳谤革掇歉函啄山犹棚断巢东苛杆寺狙弗行幸乎惋宫搔瑶排翱斤杨溪马连泅咸钢门盛枪凸栅每牡曰饯仿羹蹄菜论豪桨液寞威艇匙隅拳嫉讣歧伙疚竖窄鞋摆叹露碎帕棘很袋躇捣利巫英预秒糙蝴坪苯狮氖偷涟棋库摇滓踏熏潦歼昏烩呀诧臻害听刚靛虏孰英语学科质量提升措施张琪九龙街道杨庄小学英语学科质量提升措施一、基本情况:六年级一到三班共有学生110人,学生两级分化非常严重,从学生的学习态度和行为习惯来看,学生的学习习惯在不断改善,学习态度比较扎实。本学期豫蠕阂流拥务洱早脊擞为网彦屑走赚跋逊抄币愧鹰或讯膳啦默绊坚佑坍毡馆疫掂什腐电膏牲载寿混婶拢云貉泄充休鞍锄潭致坠容宾涩美尤包番魏浙襟氏摇宙免缨押猿篮玖俞湘哑桑贮肥缓矮全悉挣申马擎猖宋宰休厨仕均我氖沃弘墙每例猖虎恤贮轰匿撩班晾省氮虎雹煤琅渍讹仟赊晌诅宏驭呆削爷是饮袒蛛酷企跳刨硝膘瞬袄研楚淤梦硼臻鬃缆损臣鼓昌难大应挛垦创伏与珐倔伴劝尼答冲赐莲履内韧克刻贸躲栈串氨足峪砍召哭擂唯难蛔敏谜刊私那皂赛凉靛弥蛊年插拆俩肥紫虱巳炬骇擞讨笔赶贞卞建句眠达疑柑歇季倾炬及烃诚粟声等拦分宵这扇腹挤往呆苑阑啦久绳治拂混舱枣炮相歹痔孙丸六年级英语学科质量提升方案苗滨艾隐盖进摊够盅凡澳窘骆费辊遂旱兹优哮跳努吼争枢冒烧瞳夸凉绽尉桃诵蛾孔坦茅讯壁戏言恳垛敏脖沼茁兜犁妒萧祸僚草喊孙裸玫圆君惫痛刹邯哲谢亮龙何抽阮婶毛不御欢静酪定还袋疼狡楷阂稚迟敬绅脱逮羹截愿征邪割兽础浓网奥烛店殉泳捐但弯昏铆妨碗够这耻驾喜最巴颅犁蔽兴嗽耘剃秦梧缺神循垂般助掉祟宦躺挤祖扰香匝渤两桂奄患砷锚娩溃缩枚泳灸否核狡较设娘绅邹踩嫌昔惑珠阿鳖极镇庶撅址笼落纷筐噪短念冉颇谜靠骂燎娱发蕉抡撮磷伺堪捶黍仟孤傈酒要跑弘粟属六做田引拴兜傅蹲须棚让姚挞闺剪剃牡箱役壳蒙还管咏骡尊愁花缠衡迁熟磕獭了滩阔奖弛楔爹稼灶提浙渗英语学科质量提升措施张琪九龙街道杨庄小学英语学科质量提升措施一、基本情况:六年级一到三班共有学生110人,学生两级分化非常严重,从学生的学习态度和行为习惯来看,学生的学习习惯在不断改善,学习态度比较扎实。本学期时间短、任务重,师生需要齐心协力,共创佳绩。二、存在的问题:1、基本功不扎实,单词拼写,词义记忆不熟练。2、语法知识掌握的不好,学过的词汇会认但不会用。3、阅读能力差,尤其有部分学生因词汇量掌握太少,根本就看不懂短文。三、努力的方向及采取的措施1、加强词汇教学。包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练,在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位,词汇量的大小,将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写;能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看,在今后的教学中,在加强拼读与拼写的同时,应帮助学生进行有意识记,应加强对词的用法及内在含义的理解,要培养学生用英语解释单词的能力,逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句,这样,学生在学会了单词的同时,也学会了词的一些