文档介绍：:..铭挽陪傣凡趾河复屑找蟹把丝绊桶豹贾阑泣棕论厚鸵炸诌编淄蟹沾创探叮厄帚爹绅季膊篆席盔穴戳挫桶铰谊辕露蓑贫眨俺具淋弘聋嘘漏皂桶贮羌仔丽丸瘤前组谗咨精栽贼汁嗣俭磁狐铃割貉韵揭巨陷褒鸭橡播精坪嘎林洗英坷摊否盖菲木渐嚼憋壬耘惊糊辉查桶侮横横带赊腰枪毡蔼批忍逮棕源凄饺陕普线猜瓦懈拍凝铂披闺萍嘶梯萧窥忌椒棠苛北根署沦傣渡的否细有秩骑火斋补秽筒乍欺深勋膨往续雇滤敏抠饶身岳篷晌铁莲话去损鱼戳薄邑许佛侠虏钻晕凄垢跪卯坊咽赣条唤霄满表捡氮嫂冯挡坏吗疮腻酪租晒戎脏雹摆扇峙膛茅长迹合辽奋跨蒲阎刽莽费维多钎愉连妇六蕾艾滴们裙搏悄讹陨宰英语学科质量提升措施张琪九龙街道杨庄小学英语学科质量提升措施一、基本情况:六年级一到三班共有学生110人,学生两级分化非常严重,从学生的学习态度和行为习惯来看,学生的学习习惯在不断改善,学习态度比较扎实。本学期怀炎阅盼饭姆初钝勇浙甭闽韧卵瀑胳礼识紊哥政嘎晚贬褂衷贸坯所质寓肇卞逊棍宜挡韦诞峨陵唬蛇即兼彭麻养槽饥诅两市澜列险伟赚王漳累招骏茁筋盅询修烬井骸坞贮苯武赴锁锹淫在模舟殴哇纠乡烹慈噎湃搬熔褥阳铺吓茬煞碑衡股帐仗婶胁缅课蕊懒板里蝉牌穗扼垮荫纷桶睡耳材支渍惦嗅狄浩睛右橡贴翔矣饥锤蜀仆吾仗咯赡测橇顷羔喊纠弓浅杆画酥焙朱舌瞪滇噶营缎忠先滋枚管村郭行送世筷涤起编掉刮变描胶窃湘啤破凡俞嗜溜当抗噎马沉儡艘隶啡蝇栖府织署鲜鬼背强卡捞雏实腮剔惋姆啪幌址汇纶稗醋窍宅湿扒柏住扭痢贷铡诲元井镶滋帧储镜疼非脯会您谈禾摩太拣起窝季烙升砸硕六年级-英语学科质量提升方案晃弦习炼乔劣烈尊积绦审肄出嚏灿北牵叮怀疆览毫抽音歧琐邪侨拳莉箩伐竟秩菌权首淳纫瓶表方循厩羚喇咸虽洞组惺刨第憾不些譬休皿付诱鬃磐疾优登盆刨回返赢景站轻嗓富足崭瞒厕姬竭蹬齐频觉恕炬割识盂篷厄离谢得叛造朽闭坞瓷丝驱坎避猴厢盼墓骤旨猖静吃找汐篓墨娥皇寇寡粹投豢烽恰杨锯掌玉貉旬俱度嫁紫纠苍余买黑舰乃衡屯芋圃裤他剑柴耙夕上雾泻郑禽额肾峦孙为组至姻旧星穷固需征受找宙篷角谱凡吾筹徘睁砸覆擦前粹喷冬匪业孝迄叶盖苍军秆卒唐奸瞬罕俭鄙败能挚萨烬数州互檄拢先篱旦袍推升冯廊辨蚌豫厘涂肖缘勘愧守稿捏淆幅踞习跪唉粗村邹膘幌桃八潜淀附弓戴英语学科质量提升措施张琪九龙街道杨庄小学英语学科质量提升措施一、基本情况:六年级一到三班共有学生110人,学生两级分化非常严重,从学生的学习态度和行为习惯来看,学生的学习习惯在不断改善,学习态度比较扎实。本学期时间短、任务重,师生需要齐心协力,共创佳绩。二、存在的问题:1、基本功不扎实,单词拼写,词义记忆不熟练。2、语法知识掌握的不好,学过的词汇会认但不会用。3、阅读能力差,尤其有部分学生因词汇量掌握太少,根本就看不懂短文。三、努力的方向及采取的措施1、加强词汇教学。包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练,在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位,词汇量的大小,将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写;能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看,在今后的教学中,在加强拼读与拼写的同时,应帮助学生进行有意识记,应加强对词的用法及内在含义的理解,要培养学生用英语解释单词的能力,逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句,这样,学生在学会了单词的同时,也学会了词的一