文档介绍：歌唱教学方法探讨唱歌教学是属于表现领域的内容之一,这是实际性很强的音乐学****领域,是学****音乐基础性内容,是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。歌唱是最动人的,最具表现力的艺术,歌喉是每一个人都有的得天独厚的乐器,唱歌是中小学生学****音乐的重要方式,是他们表现美、创造美的主要手段。但是唱歌教学却是中学音乐教学的软助。歌唱教学具体方法指导一、听唱法1、从拍子入手的方法2、采用句子游戏的方法3、听辨乐句数目和形式4、听辨歌曲节奏型二、视唱法1、从歌曲的节奏谱开始的方法2、将歌曲节奏谱改成节奏合奏谱方法3、使用节奏卡农的方法4、使用摆放曲调卡片的方法5、从听音开始的视唱方法6、各乐句一并从音高开始的方法7、试着用唱名或乐器把握歌曲旋律的方法三、采取依曲填词的方式四、从歌曲歌词节奏练****入手五、创设不同意境,让学生熟唱歌曲六、边唱边对歌曲进行表演七、从赏、说、画导入,让学生熟悉歌词内容八、熟悉歌曲旋律线的走向,学****歌曲九、分角色、接龙式、对答式演唱十、鼓励学生自主学****生生互动,师生互动十一、默唱十二、乐器参与歌曲伴奏十三、改变歌曲的拍子十四、歌曲重组,变化不同的结构形式教学缺乏创造性,就会成为没有实际内容的形式化的指导,教学缺乏多样性,就不可能发挥儿童、学生丰富的个性,不可能适应各地区的实际情况进行多种多样的指导。具有现代特色的教学,就是根据复杂多样的环境和学生的实际情况,采用富有创造性的、多样化的教材和教学方法进行教师的教学实践。ggffghfhhhfGhhhhhhhhhh111111111122222222225555555558887933Hhjjkkk浏览量浏览量了111111111111000