文档介绍：历史讲座心得体会范文篇一:历史讲座心得体会(2)历史讲座心得体会高三历史李洪霞2016年4月16日我校邀请了青海师范大学附属中学的历史教师白贤老师就新课标高考文综(历史)考纲分析与备考建议做了培训,本次讲座不光是对学生,还有对我们高三历史老师也是受益匪浅,下面就针对讲座的内容心得体会做一简要的分析:首先白老师讲了考纲分析—考什么怎么考的问题,对此白老师提出了以下几点建议、阅卷的方式决定了得分技巧。,字迹规整,史论结合,即可得高分。2、不能空白,答题即可得分3、考查:历史学科考查对基本历史知识的掌握程度(基本概念和基本史实,为最低要求)4、考查:考查学科素养和学****潜力(文史常识,为新高考一大亮点)5、注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题,解决问题的能力(历史概念,分析解决问题的能力尤为重要)几乎涉及全部题,近年来41题实际上就是史观的变形题。6、多元史观的运用,一般来说,我们要用多元史观解释历史发展的一般规律。文明史观分析古今历史的文明传承以及中外历史发展的不同类型及交流融合。整体史观解释新航路开辟以来的世界一体化发展进程。近代化史观用来分析人类从农业文明向工业文明的社会转型,近代化主要包括政治民主化、经济近代化及思想近代化,民主化、科学化。其次白老师讲了近几年高考命题的题型。,运用新材料,创设新情景,古今贯通,中外联系,把握历史发展的基本脉络。,12道选择题,(24—35)题计48分,1道学科内综合(40题)最难,25分,1道谨析题(41题)12分,1道选做题,15分。熟悉题型和机构,才能科学安排时间,合理取舍。最后白老师讲了怎么样备考的建议。做什么?怎么做?,提高能力:阅读古文,图表。分析、概括、归纳、转化、迁移。表达学科语言、:审题是解题的前提和关键。通过本次培训,我们了解了很多关于历史高考的情况,尤其是对课程标准的分析和考试大纲的分析,不管是以后的复****中还是教学中我们应该紧紧抓住这两项内容,只有这样才能把握高考的方向,不会做盲目的复****才会提高学****的效率,才能出成绩。篇二:大学青春讲座心得体会范文今生无悔·和谐人生讲座有感今天下午,在2-103教室举行了一场以“今生无悔?和谐人生——关于生命、***的真相”为主题的知识讲座。本次讲座分四个方面去帮助大学生树立正确的恋爱观。第一个部分是关于生命、爱和性的真相。第二个部分是与他人有健康的关系。肯定对方。人类普遍存在着自尊的需要,只有在自尊心高度满足的情况下,他才会产生最大程度的愉悦,才会对人际交往中对方的态度、观点易于接受。特别是处于青春期的大学生,自尊心极强,因而在交往中首先就必须肯定对方,尊重对方,这是成功交往的一半。真诚热情。人际交往中,若对方感到了你的真诚与热情,显然会得到对方肯定的评价。所以在交往中,不但需要充沛的热情,同时又坦诚言明自身的利益,显得真诚而又合情合理。这样,自然会得到对方的接纳,为成功交往架起了一道桥梁。良好的人际关系是在交往中形成和发展起来的。大学生从入校的第一天起,只要注意加强交往的实际锻炼,良好的交往能力就一定会形成。初入校门的大学生,在和一些不熟悉的人交往时,可以从一般的寒暄开始,之后转入中性话题。如来自哪个学校,姓名,有哪些业余爱好等,而后再转入双方感兴趣的,触及个人利益的话题,如工作、学****身体等。最后,即可随便交谈起来,这种交往能锻炼自己使对方开口的本领,寻找相互感兴趣话题的本领。同时,良好的人际关系也有赖于相互的了解。相互了解有赖于彼此思想上的沟通。因此要注意常与人交谈,交换看法,讨论感兴趣的事情。这样,可籍以表达自己的喜怒哀乐,降低内心压力。在沟通中求得主观世界与客观世界的平衡,有益于身心健康。但在沟通时,语言表达要清楚、准确、简练、生动。要学会有效聆听,做到耐心、虚心、会心,把握谈话技巧,吸引和抓住对方。此外,一个人在不同场合具有不同角色,在教室是学生,在阅览室是读者,在商店是顾客。在交往活动中,如果心理上能经常地把自己想象成交往对方,了解一下自己处在对方情境中的心理状态和行为方式,体会一下他人的心理感受,就会理解别人的感情和行为,从而改善自己待人的态度,这种心理互换也是培养交往能力的好办法。第三个部分是婚前性行为所产生的后果;第四个部分是拥有无悔的爱情。我们这个社会不赞成婚前等不负责任的性行为,这不是由于我们的封建意识在做怪,而是因为它的的确确能给当事人双方,特别是给女方带来不可预见的严重后果。如果你做了,那你以后生活不幸的可能因素将会增加。2010/6/3“中国巨变”讲座感想4月10日,我在学院报告厅听了“中国巨变”讲座。这其中有许多内容让我感触颇深。中国的成长不只是运气,更不单单是因为中国有着这悠久的历史,而是我们每一位公