文档介绍：认识小面值人民币一、图片导入:今天是静静超市开业的日子,她邀请我们全班同学都是参观,大家想不想去啊?(想)好,那我们一起去看看吧,哇超市好大啊,好多的商品啊,如果你们想买自己喜欢的东西,需要用到什么?(钱)对,如果你们想买自己喜欢的东西需要用到钱,在我们国家我们的钱叫什么?(人民币)二、揭示课题。今天这节课我们就一起来认识小面值的人民币,并学会使用它们。(板书课题,认识小面值人民币)一起来齐读出示PPT展示学习目标:怎样初步认小面值人民币?钱的单位元、角、分之间有怎样的关系?小面值人民币,不同单位之间是怎样换算的?三、引导探索,认识人民币简单分类,了解人民币的单位出示图片让学生回答这是多少钱?纸币的(1元,5角,1角)硬币的(1元,5角,1角,5分,2分,1分)咱们来把这些钱分分类吧?同学自己分类,并请两位同学上讲台来分老师带来的钱分类。引导并观察学生的分类。第一种:按制作的材料分类纸币和硬币第二种:按钱的单位来分(元,角,分)学生汇报不同的分法,教师板书“元,角,元”,介绍元、角、分就是人民币的单位。我们如何能又对又快的认识人民币来呢?请同学仔细观察并汇报,引导出从(看人民币的数字和文字(单位)来认)并要求同学齐读。观察PPT的人民币,会发现人民币上都有什么?(国徽)小结:在人民币上国徽代表着我们国家,我们爱护人民币就像爱护我们伟大的祖国,所以我们不能随意损坏它。请爱护人民币!四、了解元、角、分之间的进率探究元、角、分的关系元和角之间有什么关系?请两位同学来玩兑换人民币游戏,一个拿一元另外一个找多少个一角。其他同学观察他们的兑换,看他们是怎么玩的。换出1元换了10个一角。这样的兑换对吗?为什么?(板书:1元=10角)一角一角地数,数出10角来。10角是1元角和分之间又有什么关系?再请两个同学上讲台用1角换多少个1分的游戏。其他同学观察他们的兑换,看他们是怎么玩的。换出1角换了10个1分。这样的兑换对吗?为什么?一分一分地数,