文档介绍：人教版一年级下册数学第五单元认识导教案
学
班级
一()班
主备人
校
参备人
审查人
课
题
认识人民币—认识小面值人民币
课时—总课时
5-1
1、认识小面值的人民币;
学****目标
2、认识人民币的单位元、角
人教版一年级下册数学第五单元认识导教案
学
班级
一()班
主备人
校
参备人
审查人
课
题
认识人民币—认识小面值人民币
课时—总课时
5-1
1、认识小面值的人民币;
学****目标
2、认识人民币的单位元、角、分、知道
1元=10角;1角=10分、认识人民币之间的关系;
3、初步领悟人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用、并知道珍爱人民币
.
重难点
认识人民币的单位元、角、分、知道
1元=10角、1
角=10分.
课前预****br/>课外用1
元去购物、怎么去买能买最多的东西.
课
型
新授
教课准备
课件、模拟人
民币
导学流程
导学步骤详尽内容复备栏
(多媒体出示商场图)商场里的商品可真多呀!今天老师也带来了好多的东西、小
朋友想要吗?(想)
1、导想要可没那么简单、老师有个规则:你们一定用钱来买.
我们国家的钱叫人民币.
今天、我们就先来认识人民币.(板书:认识人民币)
1、认识各种小面值的人民币
1)、出示我国刊行的小面值人民币的品种、同学们你们认识这些面值的人民币吗?
2)、说一说你是怎么记住这么多中小面值的人民币的.(颜色、大小、图案、人民币上的数字等);
3)、各种面值的人民币一共有多少个?
4)、它们的图案、颜色各有什么特点?
2、学说一说几种硬币的面值.
2、认识人民币的单位
1)、人民币的单位有哪些?
2)、1元=()角;1角=()分
1/2
1、将课前准备的模拟人民币进行分类展现
第一组:将硬币分成一类、将纸币分成一类;
第二组:把分币分成一类、角币分成一类、元币分成一类.
老师用投影仪同步展现分类的过程和结果.
A:先展现以元为单位的人民币(
1元);
B:再展现以角为单位的人民币(
1角和5角);
C:最后展现以分为单位的人民币(
1分、2分、5分)
3、展
2、做换钱游戏
A:1枚1元的硬币、应该拿几个
1角币兑换?
师请学