文档介绍：专业学位研究生学位论文
论文题目:
高中数学教学中体验式教学的应用研究
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高中数学教学中体验式教学的应用研究
摘要
当前我国教育进入到全面提高普通高中学生综合素质的阶段,传统的教学已经不能胜任这一重任。在高中数学教学中开展和实施体验式教学是大势所趋和必然的选择。体验式教学是学生体验式学习和教师体验式讲授的良性互动、发展和提高的一种教学组织形式。从教育学和心理学的角度来看,体验式教学可以更好地满足学生全面发展的需要;采用体验式教学可以提高学生学习数学的兴趣和积极性,增强合作的意识与交流能力,以及培养数学应用的意识与实践的能力等。
本文阐述了体验式教学的应用原则、实现体验式教学的条件以及体验式教学的如何组织。基于这些理论知识,把体验式教学应用到数列的教学中,主要考虑到数列知识的关联度较高、可以培养学生多种的能力、数列知识所处的地位突出、数列知识可以进行广泛的实际应用等特点比较符合体验式教学的要求。为此,本文确定了实验的目标、实验的方法、实验过程,然后有针对性地对《数列》教学案例进行分析。通过分析比较测试题目的结果,在近三个月的教学实验中采用体验式教学的实验班其效果要好于对比班。
然而体验式教学要以具备大量的教学时间作为前提保证;由于学生个体的差异性较大,同样的体验式教学内容,却很难获得相同的数学快乐、数学情感、数学发现等体验;体验式教学对一些数学概念的认知却很难既使学生易懂易学又很好找到和这些教学内容相适应的教学情景。存在的这些问题需要在教学实践中不断地进行发展和完善才可以使得每一位学生在教学互动中得到更多的发展。
关键词:体验式教学,教学情境,数列教学,应用
ABSTRACT
Education in China has entered the stage prehensively improve the overall quality of high school students, and traditional teaching has not qualified for this important task. Development and implementation of experience teaching in high school mathematics teaching is the trend of the times and the inevitable choice. Experience teaching is a form of anization with positive interaction, development and improvement between student’s experiential learning and teachers experience teaching. From the point of view of education and psychology, experiential teaching can better meet the needs of the overall development of students; experiential teaching can improve the interest and enthusiasm of the students to learn mathematics, enhance the sense of cooperation munication skills, and train mathematics application awareness and the ability to practice, etc.
This paper describes the applica