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继续教育交流合作平台与资源共享机制的建立.pdf

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继续教育交流合作平台与资源共享机制的建立.pdf

上传人:fy5186fy 2014/1/10 文件大小:0 KB

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继续教育交流合作平台与资源共享机制的建立.pdf

文档介绍

文档介绍:2013年安徽特岗教师考试教育心理学精选题及答案二
1、个体积极探索事物的认识倾向是()




2、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是()




3、观察学习的提出者是()




4、将人格分为内向型和外向型的是()




5、编制16人格因素问卷的是()




6、以下能够测定12种人格特质的问卷是()

-G人格测验


7、不爱与人交往,有孤独感,动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于()




8、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,强、平衡、不灵活的类型是()




9、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是()




10、在比纳-西蒙智力测验中,每完成一个题目代表几个月的智龄?()




11、针对某一方面的心理发展,通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较,又迅速找到差异所在的方法,称为()




12、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是()




,成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征,这种研究方法是()




14、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是()




,下列说法错误的是()




16、指的是一种动态的过程,其目标指向是达到最佳的平衡状态()




17、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是()




18、乔姆斯基提出的语言获得理论是()




19、一旦抚育者离开,儿童就会表现出类似哭闹行为,称为()
A.“同步性交往(儿童与抚育者之间交互发生影响的•行为)
(婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向)
(遇见陌生人,婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象)

20、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类,称为()

(将自我作为客体进行观察,形成一系列关于自