文档介绍：膈成绩评定表螄学生姓名蒂张峻玮蝿班级学号膈1003060119膅专业芄通信工程袂课程设计题目芈汉诺塔游戏设计薆评蚂薁莈语羇莄莀蒇肄袂腿组长签字:薇蒅成绩薄膂蚇袆肂日期羁螇20年月日芇螃蚀螇课程设计任务书蚈学院膁信息科学与工程螂专业袇通信工程袄学生姓名袃张峻玮蒁班级学号羇1003060119芅课程设计题目蚅汉诺塔游戏设计芀实践教学要求与任务:肆学****LabVIEW的虚拟仪器原理、设计方法和实现技巧;蚆掌握简单LabVIEW程序的编程实现;肃掌握简单通信系统设计和分析方法;聿采用Labview语言,实现汉诺塔游戏的仿真。膆(1)通过检索、查资料、调查研究、确定方案、画出组成系统结构方框图;肇(2)采用LabVIEW实现汉诺塔游戏系统;螅(3)系统调试与改进,调整系统参数,分析系统运行结果;肂(4)写出设计总结报告。芆工作计划与进度安排:膄芃20周(上)学****LabVIEW虚拟仪器原理、设计方法和实现技巧,掌握简单LabVIEW程序的编程实现,掌握简单通信系统设计和分析方法。袁20周(下)采用LabVIEW语言,实现汉诺塔功能,并对系统进行性能分析。莆薅指导教师:羅薀201年月日蚀专业负责人:羆蒂201年月日蚃学院教学副院长:螀莆201年月日膄莁目录袀1目的及基本要求 1螇2汉诺塔游戏原理 1薂3汉诺塔游戏设计和仿真 2膀4具体设计步骤 12罿5结果及性能分析 14螂参考文献 14羂聿蚆蒄螁肈1目的及基本要求羅熟悉LabVIEW开发环境,掌握基于LabVIEW的虚拟仪器原理、设计方法和实现技巧,运用专业课程中的基本理论和实践知识,采用LabVIEW开发工具,实现汉诺塔的设计和仿真。要求通过本课程设计使学生熟悉LabVIEW开发环境,掌握基于LabVIEW的虚拟仪器设计原理、设计方法和实现技巧,使学生掌握通信系统设计和仿真工具,为毕业设计做准备,为将来的学****及今后从事科学研究、工程技术工作打下较坚实的基础。螀本课程设计要求实现汉诺塔游戏的设计与仿真,即通过学****和了解labview开发环境,并分析汉诺塔游戏原理,在通过labview开发工具设计与实现汉诺塔游戏。游戏规则主要是有三根相邻的柱子,标号为A,B,C,A柱子上从下到上按金字塔状叠放着n个不同大小的圆盘,现在把所有盘子一个一个移动到柱子B上,并且每次移动同一根柱子上都不能出现大盘子在小盘子上方,点击柱子上的A、B、C按钮,柱子顶上的木块弹起,再点一下想放的位置,木块移至该柱子上。或者利用键盘上的上下左右光标键控制木块移动:先按“左”、“右”键移动光标到某柱子下,按“上”键,柱子顶上的木块弹起,再左右移动光标,按“下”键木块放下。点击还原按钮,可回到当前关卡的初始状态,点退出键结束游戏。莈2汉诺塔游戏原理膈汉诺塔游戏在现实生活中对与智力的开发,逻辑思维的培养等都有很大的帮助。在这种情况下,对汉诺塔游戏的研究和制作、仿真是十分很重要。本文就对基于LabVIEW的汉诺塔游戏的设计与仿真做详细的说明。肂本课程设计要求实现汉诺塔游戏的设计与仿真,即通过学****和了解labview开发环境,并分析汉诺塔游戏原理,在通过labview开发工具设计与实现汉诺塔游戏。游戏规则主要是有三根相邻的柱子,标号为A,B,C,A柱子上从下到上按金字塔状叠放着n个不同大小的圆盘,现在把所有盘子一个一个移动到柱子B上,并且每次移动同一根柱子上都不能出现大盘子在小盘子上方,点击柱子上的A、B、C按钮,柱子顶上的木块弹起,再点一下想放的位置,木块移至该柱子上。或者利用键盘上的上下左右光标键控制木块移动:先按“左”、“右”键移动光标到某柱子下,按“上”键,柱子顶上的木块弹起,再左右移动光标,按“下”键木块放下。点击还原按钮,可回到当前关卡的初始状态,点退出键结束游戏。游戏一共有七关,从第一关开始有三层盘子,每过一关则增加一个盘子,随着盘子的增加相应的移动次数也在呈2的n次幂减一的规律增加,比如第一关三层就至少需要移动7次。蒂游戏采用标准状态机模板,分几步执行。***游戏模式:第一步,初始化。让柱子A显示三个木块,其他柱子不显示。第二步,提起。点击有木块的柱子后,顶端木块上移一格,原位置置0(点击无木块柱子为无效点击)。进入第三步,放下。再点击一个柱子,判断其顶端木块是否比第二步中弹起木块大。若是,将弹起木块置0,并将其值赋给所点柱子顶端木块往上一格的位置。然后返回第二步。二、三步的转换过程中,都要判断柱子C上木块是否按要求归位,若是,进入第四步:获胜。弹出对话框提示是否继续,选是则木块数加1,返回第一步;选否进入第五步:终止。终止程序。***如图1所示,即最终显示效果图:蒃羀图1汉诺塔游戏效果图膀3汉诺塔游戏设计和仿