文档介绍：Pep小学英语三年级下册Unit3(B)let’slearn说课稿一、说教材本课是Pep小学英语三年级下册三单元第四课时。教学目标:知识目标:1、能听、说、认读small,big,long,short,并理解词义。2、听懂含有形容词的几个指令,并按指令做动作。能力目标:培养学生熟练的运用英语表达本课中的四个形容词,并能根据指令做出相应的动作。情感目标:在活动中习得语言,激发学生学习英语的兴趣。教育学生爱护动物,懂得动物是世界不可缺少的一部分。二、说教学重、难点:  教学重点:1、让学生能听、说、认读几个形容词small,big,long,、听懂含有形容词的几个指令,并按指令做动作。教学难点:单词small的发音。三、说学生三年级的学生刚接触英语,对英语充满了好奇,课堂上他们好说、好动、好表现,喜欢小动物,在三年级上册他们已经学过动物名称的单词。但是学生没有课前预习、课后复习的习惯,知识的遗忘率高。在英语学习中,他们的听说能力较认读强。四、说教法结合教材和学生的身心特点,在本课时的教学设计中,我从学生的兴趣和认知水平出发,利用漂亮的图片吸引学生的注意力。通过唱歌曲、猜谜语、玩游戏以及TPR活动,让学生在愉快中学习,激发学生学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心五、说学法通过用旧知识引入本课新知识的方法,让学生主动参与到学习中去。在猜一猜、比一比、试一试的过程中,尝试做课堂的主人。引导学生观察、思考,使他们不仅掌握本节课的内容,而且在学习过程中,不断产生新经验、新认识,并由此发展学生各方面的能力,形成积极的人生态度,促进个性成长。六、说教学过程本节课主要由五个环节来完成。(一)、(Warm-up/Revision)学生日常口语会话展示。(二)、(Presentation)1、。2、分散难点,及时巩固。3、反复练忆(三)、(Practice)Let’sdo,利用课件一一展示,师生边读边做动作。(四)、全课总结。(五)、布置作业。