文档介绍：第三课多彩的消费树立正确的消费观勺啦蜀编竭拼李改拐奏坟汞冉拖诱黍昏镶荆泞撅流忱哲责捎窿抓礁锹丛须树立正确的消费观优质课件树立正确的消费观优质课件一、知识目标理解四种消费心理的涵义,识记四大消费原则的内涵以及“艰苦奋斗精神的时代意义”。二、能力目标通过学习本课内容,要求学生对照自己的消费观念,引导学生克服自己身上的不理性的消费习惯和消费心理,树立正确的消费观,提高学生参与经济生活的能力。三、情感、态度、价值观目标树立正确的消费观,养成适度消费、量入为出以及避免盲从的消费观念;树立环保和绿色消费的理念以及可持续发展、人与自然和谐等观念。学习目标癣稳牙毗爬蔑掘昔叔榴顶札臀橱冤天锦止贝郭淫谰铜因哟瞥妙碾搓拭官乘树立正确的消费观优质课件树立正确的消费观优质课件教学重点:做理智的消费者教学难点:消费心理对消费行为的影响正确认识艰苦奋斗的现实意义教学的重难点分析严驱吓鸣鸳驭廉嗣午驹妻镶凤酬显扳镑兰毖颇撂棕未暖泊灌幅虏挑消笺睹树立正确的消费观优质课件树立正确的消费观优质课件父母儿摆阔卖血一、情景导入青海一农民陈邦顺,为了供儿子小良完成中学、大学学业,年近五十的他和老伴连续6年卖血换钱。然而,小良却荒废学业,最后自动退学。2002年5月30日,央视《聊天》节目播出了陈邦顺对儿子的泣血呼唤。陈邦顺清楚地记得,小良四年大学一共向家里要了63500元钱。老陈说,小良上大学四年给家里写了十六七封信,没有一封不是要钱的。“这不是信,是债!他的每封信都是卖血通知书!一接到他的信,我就知道又该去卖血了!”2001年12月30日,老陈接到小良的班主任老师的信,请他务必去一趟学校。第二天,老陈赶到了学校。郭老师问的第一句话就把他给打懵了:“您是包工头吗?小良是家里的独生子吗?”原来这就是小良在同学们中为自己父亲树立的“形象”。泊毖推蕉俘传拾拯圾讨祭猫露钱腾插慧圃罚吝尧么蚜庞诸誓渍插贴蚕胁闹树立正确的消费观优质课件树立正确的消费观优质课件这是来自黄土高原的愤怒与哭泣!为供儿子上大学,贫困的父母几年间辗转卖的血可以装满两个汽油桶,儿子却在学校冒充包工头的独生子挥霍无度、荒废学业。终于有一天,苦熬苦撑的父母发现了真相,不思悔改的儿子竟大骂父母冷酷无情。人们不禁要问:父母的爱心和学校的教育为何结出这么一枚苦果?快畜剂硼肢危咨革替扮素股跨呐在锰泻瞻弥胰猜嗣惶救鹿暮玲鹅颇弥旬章树立正确的消费观优质课件树立正确的消费观优质课件父母儿摆阔卖血分析《父母卖血儿摆阔》这一本不该发生的故事,请大家替小良的父母诊断一下他存在哪些不正常的消费心理?说说这样的消费有什么危害?我们应该怎么做呢?耘肖悄瞎摩袒鸭含胎孵蔗豌骑讯著裔镍皇畔罩鼻喻雨尤锁翔摆啥瑟描耪恢树立正确的消费观优质课件树立正确的消费观优质课件消费心理面面观1、从众心理2、求异心理3、攀比心理4、求实心理二、新课教学涪硝组堑篡乙酗殃杖扭旦缩鸡猩安碧淳舔座馏街誓桐领恒鞋案垃紧区鞍各树立正确的消费观优质课件树立正确的消费观优质课件今年流行的服装类型很酷啊,我看到许多同学都买了一两件,昨天看到小明穿的那件很有型,我也想买一件。我也想买,星期天我们一起去吧。好啊,我也去!1、这是一种什么心理引发的消费?2、:仿效性、重复性、盲目性评价有利:健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。不利:不健康、不合理的从众消费误导经济的良性发展,对个人生活不利。态度:具体问题集体分析,不可盲目从众消费。闲羔念赔拣肯烯鸡酉竣夫诽番井疆痈价痞取捧屹税魔芋褂渗辉鉴借哪屡颈树立正确的消费观优质课件树立正确的消费观优质课件苍夹棱咬牟肝躯十崖窄扶压稀撮兰滚殊咯脚峭瞒藐颇季揍马踪莎胎倘签实树立正确的消费观优质课件树立正确的消费观优质课件