文档介绍：第三课多彩的消费
树立正确的消费观
一、知识目标
理解四种消费心理的涵义,识记四大消费原则的内涵以及“艰苦奋斗精神的时代意义”。
二、能力目标
通过学习本课内容,要求学生对照自己的消费观念,引导学生克服自己身上的不理性的消费习惯和消费心理,树立正确的消费观,提高学生参与经济生活的能力。
三、情感、态度、价值观目标
树立正确的消费观,养成适度消费、量入为出以及避免盲从的消费观念;树立环保和绿色消费的理念以及可持续发展、人与自然和谐等观念。
学习目标
教学重点:
做理智的消费者
教学难点:
消费心理对消费行为的影响
正确认识艰苦奋斗的现实意义
教学的重难点分析
一、情景导入
如果家里要进行大扫除,你会先扔掉哪类物品?
A、旧衣服 B、体积过大的老电器 C、零零碎碎的小东西
分析:
选择A:说明你赚钱能力强,可惜你的花钱能力更强。
选择B:说明你的消费观念是冲动型的,常常买些用不着的装饰,又不擅于另开财源,需要一个擅于管帐的人帮助你。
选择C:说明你买东西至少考虑三次以上,是一个开源节流的人。
在消费的过程中,不同的人会有不同的消费心理,而你所拥有的消费心理又会影响到你的消费行为。
那么,究竟有哪些消费心理?
我们又应该怎样正确地消费呢?
消费心理面面观
1、从众心理
2、求异心理
3、攀比心理
4、求实心理
二、新课教学
今年流行的服装类型很酷啊,我看到许多同学都买了一两件,昨天看到小明穿的那件很有型,我也想买一件。
我也想买,星期天我们一起去吧。
好啊,我也去!
1、这是一种什么心理引发的消费?
2、我们该如何看待这种心理

特点:仿效性、
重复性、盲目性
评价
有利:健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。
不利:不健康、不合理的从众消费误导经济的良性发展,对个人生活不利。
态度:具体问题集体分析,不可盲目从众消费。
1、这些图片体现了一种什么消费心态?
2、我们应当如何评价这种消费方式?
9月30日,某市一青年留着他自己设计的“笑脸头”在闹市经过,过往路人看到无不开怀大笑。