文档介绍：《寻找身边最美对联》教学设计钟村中学骆黄群一、教学目标:通过寻找“最美对联”活动,拓展学生学****语文的空间,培养观察生活中语文现象的****惯。挖掘家乡的传统文化,培养学生搜集、整理、欣赏当地有特点的对联等实践能力,了解对联的基本知识,并且尝试写对联。二、教学重点:欣赏当地有特点的对联。三、教学难点:写对联四、课前准备:学****有关对联的知识。搜集有关对联小故事和名联;布置各小组的任务;制作手抄报。五、教学过程:故事导入由对联的故事引入对联知识。交流展示(1)第一组:寻找家里最美的对联。(2)第二组:寻找学校最美的对联。(3)第三组:寻找孔庙最美的对联。学写对联一字对黑---()春-----()天----()风----()山----()蝶----()二字对海阔----()斗转----()清风----()鸟语----()蓝天----()青松----(三字对千山秀----()水中鱼----()辞旧岁----()水帘洞----()四字对山穷水尽----()雪中送炭----()百花齐放----()旗开得胜----()五字对处处春光好----()知音存海内----()(4)对下联上联:门前碧水环绕下联:上联:做作业辛辛苦苦下联:。.