文档介绍：中班绘本:小老鼠分果果中班绘本:小老鼠分果果一:,用较完整的语言讲述动物们帮助小老鼠的过程。,发展口语表达能力和想象能力。。二:活动准备PPT推苹果的声音,苹果掉进池塘,苹果滚进刺丛,苹果撞在木头上,这四种声音。三:活动过程:(一)导入,(图1)师:瞧,这是什么?(苹果)怎样的苹果(大大的。。。。。。)看了都怎样啊?师:这么诱人的一个苹果谁会捡到它呢?出示(图2)师:哦,原来是一只小老鼠捡到了这个大苹果,他心情怎么样啊?想怎么做呢?小结:今天运气真不错,出门就捡到了一个大苹果,我要把他运回家吃。(图3)推苹果,老师动作夸张,带着幼儿一起推(图4)推到山顶,滚下来的声音,带着孩子一起转到位置上。(二):第一环节:小老鼠和小乌龟1.(图5)(出现滚进草丛里的声音)师:呀,苹果到哪里去啦?2.(图6)师:仔细看,小老鼠自己很努力的去捞苹果,没有捞到,反而被尖尖的刺给刺到了,怎么办啊?(要有硬壳的动物,不怕刺)(重点启发幼儿想办法)3.(图7)师:这次谁来帮忙了呢?师:原来是一只乌龟,小老鼠会对乌龟说什么?乌龟会对小老鼠说什么?(第二重点,启发幼儿礼貌用语,对话的练****4.(图8)师:小乌龟是怎么样帮助小老鼠的呢?(推)小苹果又回到了小老鼠的手里,小老鼠可高兴了,会说什么呢?那小乌龟会说什么呢?5.(图9)师:他想不想吃呢?从哪里看出来呢?那小老鼠给他吃了吗?6.(图10)师:小老鼠只想到自己吃这个苹果。小结:虽然小老鼠很不好意思,但是他还是没有舍得个、分给小乌龟吃,又一个人推着苹果上路了。(推的声音)第二环节:小老鼠和小鼹鼠1.(图11)(出示撞在大树上的声音)又遇到什么麻烦啦?怎么办呢?(重点想办法)2.(图12)老鼠是怎么解决这个麻烦的呢?看,谁出现了?他们会说什么呢?(重点二,对话)他们会怎么做呢(幼儿自由讲述)(3.(图13)苹果终于又回到了小老鼠的手上,小老鼠会说什么呢?小鼹鼠会说什么呢?那小老鼠舍得给小鼹鼠吃了吗?小结:虽然,小老鼠觉得非常非常的不好意思,但是他任然没有分给小鼹鼠吃,自己一个人推着走了。第三环节:小老鼠和小青蛙1.(图14)师:哇,苹果滚到水里去了,这可怎么办啊?(幼儿想办法)(讲1,2个后,就出示掉在水里的苹果,让幼儿操作画画),展示在黑板上,让幼儿讲述。3.(图15)师:那究竟谁来帮助小老鼠呢?(小青蛙)(图6)小老鼠会对小青蛙说什么呢?小青蛙会对小老鼠说什么呢?小青蛙会怎么帮呢?(图7)4.(图16)师:我们来看看青蛙究竟是怎么帮助小老鼠的(踢出水面)苹果又回到了小老鼠的身边