文档介绍：课题第二节探索之路课型 新授 李修西课标与教材 课标要求与教材分析课标要求:学****一定的物理基础知识,养成良好的思维****惯,在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法。经历基本的科学探究过程,具有初步的科学探究能力,乐于参与和科学技术有关的社会活动,在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识。教材分析:神奇展示在孩子们面前的是神奇的物理世界的图景,这些神奇来自 自然,非凡而震撼人心;这些神奇来自生活,平凡而充满智慧!面对这些神奇,古人早已开始探索,但是由于条件所限,古人的思索还停留在对经验的 总结上。而后来的物理学家们通过一系列的实验以及对那些神奇现象的理性思考,才使物理学逐步有了令人惊叹的发展。重点:了解探索之路难点:了解探索之路学情分析 学情分析通过上一节学****学生已经对物理有了一定的认识,这一节通过古人的发明,认识古人的智慧,在教学中我充分考虑了学生的认知水平,从生活出发,引入课题。介绍物理发展的历程,以及科学家探究的方法和贡献,激发他们的学****兴趣。在实验的基础上培养他们分析、归纳和概括能力教学目标教学目标1、了解古人对神奇现象的探究。2、了解物理学发展的几个重要阶段。3、知道自然是神奇的,人们的探索历程则是漫长的、曲折并富有意义的。教学方法与媒体教学方法讲解、自学、讨论教学过程复备及设计意图五、教学过程(一)新课引入物理学在人类社会的发展中有很重要的作用,特别是在近代和现代,近代每一次的工业革命都是物理学的突破。从蒸汽机到电的产生,再到信息技术的出现,物理学的研究上出现重大的突破。人类对科学的探索是永无止境的。(二)新课讲授1、古文明中的科学思索看图1-14---图1-18及说明,了解古文明我国古代文明:我国四大发明中,印刷术、***、指南针曾改变了整个世界的面貌和事物的状况,第一种在文学上,第二种在战争中,第三种在航海上,从那里接着产生无数的变化,变化如此之大,以致没有一个帝国,没有一个学派……能比这三种发明,对人类事业产生更大的力量和影响。2、物理学的进步之阶看图1-19---图1-22及说明,了解四位科学家的贡献从蒸汽机到核能发电:17-18世纪,由于工业生产的需要和力学、热学的发展,促进了蒸汽机的研制。蒸汽机的出现,导致了第一次工业革命,使人类由手工业生产走向大规模机