文档介绍：大学生体育锻炼情况及体能素质状况的调查学院:材料科学与工程学院班级:1506112学号:29姓名:李岳调查背景大学阶段是青年学生系统接受体育教育的最后阶段,也是健身意识形成、健身能力培养的关键阶段。学校体育教育应转变长期以来重技术轻理论的教学模式,重视学生健身运动兴趣的培养,提高健身意识,以支配健身行为的产生,培养健身能力,带动全民健身。前言虽然受传统教学的影响,一代又一代的的学生和老师都忽视了健身意识和****惯的形成,很少有人接受健身能力。很多学生为了完成体育课的任务,有了体育成绩才能毕业,抱着这样的目的不得以进行体育锻炼,离开了学校,离开了老师的指导就停止了锻炼。因此导致了当代大学生身体素质相对较差,大学生要想有更好的学****前提必须要有一个健康的体魄。“身体是革命的本钱”,只有有了健康的身体,我们在更好的学****和工作。如果是在体育老师和体育课的强迫下参加体育锻炼,就不能激发其兴趣,不能把体育锻炼作为一种生活方式,终生坚持。会让许多同学对体育锻炼失去信心,从而放弃体育此次调查,我组共收到有效问卷105份,具体内容有如下分析:结论与分析1、您的性别是:A、男   B、女2、您一般每周参加体育锻炼的次数A、基本没有B、 1-2次  C、3-5次 D、基本每天3、您每次锻炼的时间A、30分钟以下B、30~60分钟C、60分钟以上4、您通常的体育锻炼方式为(多选)A、慢跑、散步B、足篮排C、乒羽网D、健身D、其他5、你主要是以何种形式参加体育锻炼A、结伴锻炼B、单独锻炼C、社团组织D、班级或学院活动6、您进行体育锻炼的目的(多选)A、增强体质B、兴趣爱好C、减肥D、丰富课余活动E、体育考核F、参加比赛