文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse 祝你生日快乐 教学目标: :从自己的生日感念父母的养育之情,从同学的生日体会集体友谊之情。从制作“感恩卡”表达对父母的爱,在“生日聚会”中,展现集体生活的欢乐。 :了解父母哺育自己成长的艰辛,学会用自己的方式感激父母,养成尊重长辈、热爱父母的好****惯。 :通过调查、访问、聚会等活动,能与他人合作、交流,分享感受、想法或活动成果。学用多种办法收集资料,并进行简单的整理和应用。 :引导学生学会关心周围的同伴,关爱自己的父母。在活动中,学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情,并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。 教学准备:  2.《生日快乐》录音磁带。 ,录像一组。 。 教学过程: 活动一——情景短剧。 ,与盼盼、园园的扮演者同唱《生日快乐“歌。 “我的生日”、“我的生日礼物”、“我生日最想做的事”“我想对谁说什么”等作一一表白。 活动二——真情面对面 : (1)了解本组本月过生日的同学。 (2)分别向过生日的同学询问有关的问题。 (3)填写“小调查”的内容。 、汇报、归类: (1)本月过生日的同学共有几个?分别是谁? (2)生日时最想得到的礼物是什么? (3)最想感激的人是谁? (4)…… :生日时为什么希望得到这样的礼物?能实现这个愿望吗? 活动三——精彩回放。 。 镜头一:园园和几个同学在交流出生时的照片。 镜头二:盼盼手拿照片叙述:听妈妈说,我出生时8斤重,妈妈生我时很辛苦。 镜头三:收集来自班级学生中各种具体的有关出生的照片,由学生讲述相关的故事。 :看了这一组录象,你们有什么感受?想说些什么? 活动四——亲情传真。 。 :信中妈妈表达了对女儿什么样的情感?假如你就是“女儿”你想对妈妈说些什么?联系你对妈妈的了解,能给妈妈说几局感谢的话吗? 活动五——亲亲热热一家人 “感恩卡”。由学生自己设计、制作,用自己的语言写上最想表达的感激父母的话。 。 :(1)怎样把这感恩卡送给父母呢?(2)除了送感恩卡外,我们还能为父母做点什么,在家中怎样去实施? 。             母爱 小时候, 母爱融在乳汁里,  吮着它, 香甜甜。  上学后, 母爱盛在书包里,  挎着它, 沉甸甸。  离家后, 母爱藏在枕头里,  枕着它, 悠思绵绵。  活动六自排自演集体生日活动时的