文档介绍：学****新时代高校教师职业行为十项准则心得体会一:近日,教育部印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》,旨在加强全国范围内教师的作风建设,规范教师职业行为,深化师德师风教育。为深入贯彻****新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻落实全国教育大会精神,“十项准则”从行为规范、师德建设、管理考核和违规处罚等方面,对新时代教师提出更高的要求,教导广大教师牢记使命、不忘初衷,爱岗敬业、教书育人,改革创新、服务社会,在党的领导下为教育事业做出积极贡献,实现自我价值。唐代文学家韩愈的《师说》中提到:“师者,所以传道授业解惑也。”教师的职责是教书育人,理应受到党和国家的高度肯定,学生、家长和社会的普遍尊重,但是近年来,师生关系、老师和学生家长的关系却越来越紧张。一方面,是由于教师队伍中存在一些害群之马,体罚、高价补****班、伤害学生自尊心等事件频繁发生。而另一方面,是家长对孩子的溺爱和对教师的不理解导致的。“爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。”随着师生的“火势”愈演愈烈,“十项准则”恰如一场“及时雨”。当人民教师都能严以律己,忠于自身事业,“春风化雨,润物无声”,我们教育事业定能得到长足发展****总书记说:“教育兴则国家兴,教育强则国家强。”愿我们伟大的先生们能怀揣崇高的理想,“俯首甘为孺子牛”,谱写新“师说”,为中华民族的伟大复兴共同奋斗!近日,教育部一连印发六份文件——《新时代高校教师职业行为十项准则》(下称“高校准则”)、《新时代中小学教师职业行为十项准则》(下称“中小学准则”)、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》(下称“幼儿园准则”)、《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》,直指教师师德师风问题,不仅明确了新时代教师职业规范,还为此划定了基本底线。新时期的教师不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着以身立教的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。一、忠诚、热爱党的教育事业教师是为国家输送人才的阶梯。然而,教师又是很平凡的。我想,伟大正寓于平凡之中。因为,平凡中,我们一样能够奉献。人们常把教师比喻为红烛、人梯、春蚕、铺路石,意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以,教师从自己执教之日起,就该对教师这一职业有充分的认识,才能彻底清楚拜金主义、仕爵主义观念,把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业,像陶行知所说的那样:捧着一颗心来,不带半根草去,因为我们职业的特殊性决定了,只有爱的付出,才有爱的收获。作为一名教师我感到无尚光荣的,教师对人才的培养和文化科学事业的发展,起着重大的作用。因此要做好教师工作,就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。二、无私奉献,关爱每一位学生教育是一门艺术,只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力,教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说:师者,传道授业解惑也。一名老师,传的不仅仅是学之理,更应该是人之道,一名老师,职为授业,更为树形。所以教师要有完美人格,让他的一