文档介绍：英语书面表达的“七大原则”和“八项注意”
书面表达是高考的必考内容,旨在考查考生的英语表达能力,检验其是否能够运用所学的英语知识和掌握的技能进行思想交流。然而,目前大部分学生写作能力不甚理想,25分的书面表达,一般的学生平均只能得13分左右。考生在英语写作主要存在的问题是“三不一多”。:主要表现为“三无”,即无段落,无结构,无明显主题。:词汇量太小,用词不达意,缺乏准确表达想法的能力。:用汉语思维方式写作,汉式表达(Chinglish)严重。:有很多基本语法错误和拼写错误。如何提高学生的写作能力和技巧,怎样让学生得高分呢?在这里,笔者提议“七大原则”和“八项注意”,和广大学子共同分享相关心得。
七大原则
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主题句概括全段,它不仅确定段落的主题,而且限定主题在本段落详细讨论的范围。一篇文章如果没有主题句,会给人以“群龙无首”的感觉。主题句最好是放在文章的开头,以“开门见山”,也可放在最后,以“卒章显志”。
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就是列举事物、原因、过程时使用连词first, second, third,last; to begin with, then, furthermore, finally和 first and foremost,besides, last but not least等,这样可以使文章结构清晰,条理自然。运用起来也很简单,只需把上面一组词汇加入到你的几个要点前面。
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这是高考阅卷老师给出的忠告。常有高考阅卷老师抱怨,很多考生通篇只有一段,没有层次感,条理不清,看完后感觉很累。这种情况下的评分,一般会降低一个档次。段落是文章的组成单位,许多写作技巧都可以体现在一个结构合理、安排有序的段落中。一般来说,一篇文章的段落分为以下三个部分:
开始部分(opening paragraph——直击文中的要点、核心问题。
正文部分(body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。
结尾部分(concluding paragraphs)——对全文进行总结和概括。
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长句往往能气势恢宏,严密周详;短句往往能劲健挺拔,简洁有力。句子的长度直接影响到句子的多样化。在一篇文章里不宜总是用长句子或短句子,要根据内容的需要,该长则长,宜短则短。
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在写作中,我们应该多用明确具体的表达,少用抽象含糊的词语,即用词要实在,要有针对性,不要太虚、太空洞。比如“好”,不要什么情况都用“good”。如:The man is good. 这就太笼统,应该说:The man is gentle (generous, warm-heated, fr
iendly, handsome).赞扬菜做得好,最好用delicious,tasty等。
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英语中的短语和一些惯用法是英语的精华,使用得当,会使文章增色。比如翻译“英语很重要”这句话,一般的翻译为“English is very important.”如果用适当的短语就大不一样了。如:“English plays an important part / role in our daily life.”
7. 词句多变原则。