文档介绍：主讲教师: 张杰
计算机组成原理
2010年9月
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教学安排
所用教材:《计算机组成原理》白中英网络版
教学时间:教学 15周+ 8学时实验
参考书:
莫正坤《计算机组成原理》华中理工大学出版社
王爱英《计算组成结构》清华大学出版社
葛本修《计算机组成原理与体系结构》国防工业出版社
教学环节与成绩评定
总评成绩=考试80%+作业10%+考勤10%
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教学内容简介
教学大纲规定:
讲解单台计算机的完整硬件系统的基本组成原
理与内部运行机制;
单台:非多机系统,亦非多处理机结构;
基本:不一定是最高性能、最合理的组成, 而是
最基础的必要的组成部分;
完整:计算机整机、全部的硬件功能部件。
课程目的:介绍计算机的硬件组成,建立对计算机
系统的整机的概念。
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【考查目标】
1. 理解单处理器计算机系统中各部件的内部工作原理、组成结构以及相互连接方式,具有完整的计算机系统的整机概念。
2. 理解计算机系统层次化结构概念,熟悉硬件与软件之间的界面,掌握指令集体系结构的基本知识和基本实现方法。
3. 能够运用计算机组成的基本原理和基本方法,对有关计算机硬件系统中的理论和实际问题进行计算、分析,并能对一些基本部件进行简单设计
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章计算机系统概论
章计算机系统概论
计算机的分类和应用
计算机的硬件
计算机的软件
计算机系统的层次结构
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主要内容
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模拟计算机
§ 计算机的分类和应用
通用计算机
专用计算机
数字计算机
分类:
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第一台数字计算机
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数字计算机的发展历程
20世纪40年代~50年代:电子管计算机科学技术方面的计算
20世纪50年代中期:晶体管计算机尺寸小,重量轻,寿命长,效率高,发热少,功耗低等
20世纪60年代中期:中小规模集成电路,计算速度、内存容量大大提高,结构实现了积木化,磁芯存储器被大规模集成电路的半导体存储器取代
20世纪70年代初:大规模集成电路
至今:超大规模集成电路,第四代电子计算机
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第一阶段(1971~1974):家用电器和简单的控制
第二阶段(1971~1974):Intel8080/8085等
第三阶段(1971~1974): Intel8086/8088等
第四阶段(1971~1974): Intel80386/80486等
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从不同的角度进行微型计算机的分类:
按微处理器的字长:
按微型计算机的组装形式:
按微处理器的制造工艺:
按用途来划分:巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机等,它们的主要区别在于运算速度、输入/输出能力、数据存储容量、指令系统规模和机器价格等。
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