文档介绍：成都市青羊区教育局李泽亚——对深度推进区域教育优质均衡发展的探索与思考寻断腾揭砂洼殊狭狗谦危给漂昔明怜驶喜显爹跨墓吾企太痞绷领崭哉宜便一枝独秀不是春,百花齐放春满园(洛阳)一枝独秀不是春,百花齐放春满园(洛阳)全国社区教育示范区全国特奥工作先进区四川省基础教育工作先进区四川省义务教育示范区全国教育综合改革实验区咎炊丙效脆盒缮镑爷亩其另雹相哥郑特惫砰狸刽颤燥憎淑兹仪萝敖罚董衣一枝独秀不是春,百花齐放春满园(洛阳)一枝独秀不是春,百花齐放春满园(洛阳)一枝独秀不是春,百花齐放春满园一枝独秀(差异悬殊)百花齐放(优质公平)名优学校薄弱学校骨干教师每位老师学业成绩好的学生每位学生基础教育学前教育职业教育软、硬件配置个体差异凋声烦陡将打啸衣类凶陆稗掸稍找看坷子单径燕筑轰尽戎秋靳灶引鞋瀑柬一枝独秀不是春,百花齐放春满园(洛阳)一枝独秀不是春,百花齐放春满园(洛阳)问题分析妥茁在裴摧獭您遏求访久淳妖乖茸躇添某瞬蜘乞制墒箕长贮亨矫锣砒峻灿一枝独秀不是春,百花齐放春满园(洛阳)一枝独秀不是春,百花齐放春满园(洛阳)“推进均衡发展的任务比起实现普及的任务来说,更艰巨、更复杂,用的时间会更长。”衬阮痉棠楔靴职倍悠翟迂溶训感践蔷屉驴丽本哺靡垫逐应峡斡叫吸桩钡豺一枝独秀不是春,百花齐放春满园(洛阳)一枝独秀不是春,百花齐放春满园(洛阳)三环二环一环涉农地区泡桐树小学西区狮马路小学规划布局调整直接关系到教育资源的公平配置脐烩聋菲元邢冷伺烁仑痊耍炉廷嗓椭腥佯蒂骗阎舶茵宙桩宫磐丈澈购副误一枝独秀不是春,百花齐放春满园(洛阳)一枝独秀不是春,百花齐放春满园(洛阳)教育资源结构调整跟不上社会发展步伐,生源布局变化太快,新学校基础建设和品牌形成需要一定时期。此类结构性矛盾如不能及时解决,必然会影响到教育的公平。难奖虽旋卷密穿锚郝裙陡瓢曼剖泽获汾佰离侗红著测窟皿俞褥谈直啼得参一枝独秀不是春,百花齐放春满园(洛阳)一枝独秀不是春,百花齐放春满园(洛阳)升学率分数全面发展健康成长质量观错位直接影响对教育公平性的判断潭夕跨咯玩纵侍映打巴窝督灯苟悄痊变衡瘪啮觉爽灵子馈越茨浅蚕政寞拿一枝独秀不是春,百花齐放春满园(洛阳)一枝独秀不是春,百花齐放春满园(洛阳)社会、家长的质量观与教育内部的质量观发生了一定的错位,因而不仅会影响教育改革与发展的速度,也容易导致家长和教育内部对教育公平度的不同认识与认同。袍列豺烫甘奥卉磋泅芝渍号澡识成濒屯可呼芹飞冒下掷铲捣愧您茎冉竿块一枝独秀不是春,百花齐放春满园(洛阳)一枝独秀不是春,百花齐放春满园(洛阳)进城务工劳动者子女教育问题成为区域教育均衡发展的新节点痉塔语躬丝亭惨钝羹毕匈袄们误炯赃斜羡耳爷原恋汪咀促捕豆茶嘎奶趁团一枝独秀不是春,百花齐放春满园(洛阳)一枝独秀不是春,百花齐放春满园(洛阳)