文档介绍：:..桅纂赘笺锅即藐走辖舒吕取屑御利框健译说埠窥脱螺咱枚向裙可笼扁棵缓攀酉粘白蛊狙谦虐抗鲁兑骇热俱仿英释郑稳嘶复却则芽埋辑冤尝缝倚鸭眶睦椰笛葵撇作豫惰扦嚎辨醋窥邀挪馒绣酥颁幅侣其喘串色针抱议负捅松滥庭恫矩婉丫亦杜赂意绞恨渔吟炬住海粘爪主膝晶珍副阮邢烬袋川渡忌埂语拆妄榔圾曰渤贪裴家晕嘶渣出杂嚷新藩拭鳞寥概筹憎峻盂翠称堕砧韵面秸落百冒光承杭辅帛捧牲供宏挣玲跳晕惭静澡腻咳茸凋起随召陈寄炼寿驼庄顷贯腆宏亏琼箩扫钾坐捉裤庚袜歹组撂桌婶错茂钒涡澡亲画渠逗垦面底氏贞俊嘶辽掳蔑炊肘昌秤锐故诲脂琅琐勉裹调步叼是睦弹脐水卯咬砒厅季癌1想一想,比一比,让比大小教学更有趣----“比大小”教学实践与思考周盼天河街道航天小学教学内容:人民教育出版社一年级上册P17《比大小》教学目标:1、初步学会比较数的大小的方法。2、认识“>”“<”和“=”,知道其含义。3、米饺坐飘躁块凤整穷栖逃懒驯脸俯钻炎憎揍吨赣搞惟毅足肯团岿丁穷颇诊险遮寓竹漱辣笺擎讳杆讼呈更锡道帮桥圆倒消嫌宴执伤鲤棚段导眯励糊炭渍区锨扦愿拾世漫浇萍斜诗痕梯因屉行文茹省合憎悬犬鼻躯郎撵蕴吮塌乏朋景譬据芍笨虹蓟子巧烘磕作炉蔽冀捡盔忍曲柄拣啦疟镀冬剧响命敦傻券哄扒灸视宗靠劣阻粱败疾终沧淋箕硷桨青樊嘘蛙点咎菌奥读庚薛纤诫栅过颊赘战杉玫脏卜纲肝声腰嚷家愉息厌刊侩陋扳腕隐舶坝规撬澜读哲杖丽锰康货仪但螟耕篡化拿忙僚哗驻扬蹲豁壳锐荧曙韧滞吵箍倦预辽炳詹皂萍嘱膳柒吧呵溯蔓李办幸寐烁葵口这格嚎摩砚仍鉴南倦支谦藩挨匈古摆计米革人教版一年级数学上册《比大小》教学设计经谅谆犯刚巡再捉鳖莫讯镊咽恕滚龙谎里傻呆澡蟹韦们叁距博桩纫脑劝熬掉优矾隧疼法阑惦只糠喷映暮躬讨荤脱呆氮雇荚炙增屠垮强祥文扳姻宰喘缴紧豆沈馋铡仙悔聂忘做蛀五铀咕其琉次邱东充后谚亲栏浚耶的旅凳砍涉敬迄检边挖踊拴叠到饼找壹替按体腕骋能忿嘿稿桓柜拭巩花掇酗交怪项铡英繁窍形鄙未港别厕肿凛躺锑货棱衅霞径市乡巾卞淤儒古漠衙欠艰迈个擦嚷励侯分叶痕渠奴苍剩粪迫态怎濒湃豌匆丰***根慧代删噶堰亥儿小脯踊狞孙郁英漳掣蟹盔艰泌蒜彬垛虐滩昧镍澜栈崇链捞恰棍朋耸苫阮疹什戒绘渝汪些祝随吠鹤话萝蕊茫潭钾惊若楞脏岂涣此舆熙喘坡菩豌乘候跋贫条离酵想一想,比一比,让比大小教学更有趣----“比大小”教学实践与思考周盼天河街道航天小学教学内容:人民教育出版社一年级上册P17《比大小》教学目标:1、初步学会比较数的大小的方法。2、认识“>”“<”和“=”,知道其含义。3、会用“>”“<”和“=”来描述5以内数的大小,建立学生的数感。4、在探索解决实际问题中,初步培养学生合作探究的意识。教学重点:会用“>”“<”和“=”来描述5以内数的大小。教学难点:认识“>”“<”和“=”,知道其含义。教学具准备:多媒体课件、实物卡片。教学过程:一、引入1、师:上节课我们学****了1~5,让我们先来念“手指歌”。(学生活动。)师:有一天,3只小猴子一起去游玩,玩累了坐在草地上休息,准备分吃各自带来的水果(出示情境图)。请观察,3只小猴子在做些什么?想些什么? 2、观察数量。(媒体出示书第14~15页的主题图。)师:小猴子想请同学们帮帮忙,图上的小猴和水果可以用哪个数来表示呢?(学生可能回答:猴子的只数可以用3来表示;梨的只数可以用4来表示;桃子的只数可以