文档介绍：教育学1、《世界图解》是世界上第一本图文并茂的儿童读物。2、福禄贝尔,德国学前教育家,1840年创办了世界上第一所幼儿园,并撰写了《人的教育》、《幼儿园教育学》等著作,系统地提出了幼儿园教育理论,他对于学前教育学从普通教育学中分化出来,成为一门独立的学科做出了巨大贡献。3、陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园,强调学前教育的重要性。4、学前教育学研究的方法:调查法、观察法、实验法、个体研究法。5、儿童观主要涉及儿童的地位与权利、儿童期的意义、儿童的特质和能力、儿童生长发展的形式与原因等。6、1989年《儿童权利公约》中指出,儿童具有生存权、发展权、受教育权、受保护权、参与权。7、每个儿童拥有的出生权、姓名权、国籍权、生存权、发展权、学****权、游戏权、娱乐权、休息权、教育权等,应得到我们的承认、尊重和保护。8、托儿所是对0-3岁儿童进行集体保育和教育的机构。9、学前教育在儿童发展中的作用:(1)、促进儿童当时当下的发展(2)、为入小学作好准备(3)、为儿童的终身发展打基础10、1903年,我国第一个正式的幼教机构湖北武昌创办的“湖北幼稚园”。11、幼儿园是对3-6周岁(或7周岁)儿童进行集体保育和教育的机构。12、理解托儿所与幼儿园的教育与保育目标:(1)托儿所保教目标:培养小儿在德、智、体、美、各方面得到发展,为造就体魄健壮、智力发达、品德良好的社会主义新一代打下基础(2)幼儿园的保教目标:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。主要表现在:1)、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活****惯、卫生****惯和参加体育活动的兴趣2)、发展幼儿智力、培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力3)、萌发幼儿爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和****惯,以及活泼开朗的性格4)、培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力13、托儿所与幼儿园教育目标的异同:(1)、托儿所在对儿童施以合理教养的同时,更注重儿童的保育工作幼儿园在对儿童进行保育的同时,却更侧重于儿童的教育(2)、托儿所:健康,日常生活活动;幼儿园:全面发展要求水平较高。14、理解并明确现代科学教育观的内涵:科学学前教育观的树立:(1)、热爱儿童:1)热爱并公开对待每一个儿童2)关心儿童,爱护儿童3)对儿童的爱要讲理智,而不应溺爱*(2)、尊重儿童:(在树立学前教育观的时候,如何尊重儿童?)1)、要信任儿童2)、要尊重儿童的隐私3)、要鼓励儿童,帮助儿童建立自信心4)、要保护儿童的自尊心5)、要杜绝体罚儿童(3)、全面教育儿童:学前儿童体、智、德、美诸方面的教育是互相渗透、有机结合,彼此相互联系,相互制约(4)、寓教于活动之中:教师要为儿童提供操作活动、游戏活动、教学活动、劳动活动、观察、散步、娱乐等方面活动的机会(5)、教育要儿童化1)、体现在内容的选择上,应从儿童的生活经验入手,把一些浅显的知识技能传递给儿童2)、体现在方法的运用上,要尽量注意直观、生动,以激发儿童的兴趣(6)、多种教育形式结合:集体、小组、个人多种教育组织形式(7)、因儿童而施教(8)、争取家庭配合15、体、智、