文档介绍：小学二年级课外阅读计划指导思想:课外阅读是小学语文教学的重要组成部分,和学生语文素养的提高乃至整体素质的发展密切相关。新课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读,享受阅读的乐趣”,“背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于10万字”。根据低年级儿童的年龄特征,我制定了以下课外阅读计划:措施方法:一、充分发挥班级图书角的作用。1、建立、更新班级图书角。新学期伊始,充实图书角内的书籍。本班学生每人捐一至二本图书,由老师严格把关,督促学生捐出适合阅读的、有质量的新书。对捐的书好的同学按班里的评价标准给予表扬、加分。要求每位学生在本学期读完这些书。有余力的同学可以再读一些喜欢的课外读物。2、规范借阅制度。选出两名图书管理员,负责图书的借阅和维护。每人发借书卡一张,作为借阅凭据。由老师起草一份图书借阅制度,贴在图书角旁边,人人遵守,文明借阅。3、规定借阅时间。每周五上午的早读课为全班统一的借阅时间。每本书的最长借阅时间不超过1周。二、充分发挥学校图书馆的作用。教师可以和学校图书馆进行联系,以班级为单位向图书馆借阅一定数量的图书,并在规定的时间内及时交还,这样可以充实班级图书角,也可以弥补图书馆借阅的不便。三、做好家长的思想工作,争取他们的支持。在家长座谈会上讲清课外阅读的重要性,通过具体的事例的讲解,使家长对学生的课外阅读引起高度的重视,能在经济上和精神上对学生的课外阅读提供具体的支持和帮助。四、加强学生之间的图书借阅。同学之间可以建立起图书借阅传换的关系,一周之内,同学之间的书可以相互转借,这样可以使图书的利用率得到更大的发挥,也是开阔眼界、节约金钱的一个好办法。五、学生做好阅读记录。学生在阅读的过程中做好读书的摘抄和读书笔记,要求少而精,这样既不会耽误学生的阅读时间,又能让学生对于精彩的地方加深印象,起到事半功倍的效果。六、定期评比读书明星。及时地鼓励对于孩子来说非常重要,我们对于学生的课外阅读要及时地指导,更要及时地鼓励。我要每天抽查各小组的阅读记录,每周评选出读书小明星,数额不限,只要做得好,有进步的都有参评资格。在每周一的早读时间进行读书活动交流,引导学生从读书的内容、读书的趣事、读书的感受等方面来谈,激起其他学生的共鸣,这样形成了喜读乐读的班级舆论,这对于我们顺利开展课外阅读是十分关键的。四年级数学课外辅导计划一、本班情况分析四年级共有学生21人,其中男生10人,女生11人,结合二年级升上的成绩,有5名优生,2名差生,实属差生率教高的班级。二、存在问题分析差生在学****上总的特点是智力一般,学****依赖思想严重,没有独立思考勇于创新的意识,遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下: 1、上课精神不集中。 2、练****作业书写不规范,连简单的符号和数字也写不好。 3、平时不认真审题,读不懂题目的要求。 4、九九口诀背不出来。 5、缴交作业不按时。 6、基础知识不扎实。 7、答题速度缓慢。三、补救方案针对这一实际情况,我首先要想方设法调动学生的