文档介绍：薄弱学科及薄弱班级整改方案2009年01月08日21:44:45来源:三原渠岸秋阳中心校【字体:大 中 小】薄弱学科及薄弱班级整改方案根据本学期期中考试成绩分析,发现我校二年级数学,四年级语文、数学,五年级语文、英语,均在全学区倒数。从半学期班级评比来看,四年级、五年级、六一班均为薄弱班级。为了切实提高薄弱学科成绩,促进薄弱班级的转化,、   校委会成员包年级,指导班级管理。毛鹏——五年级孙建利——六年级王娟——四年级二、   下班任务:1、   坚持每天早上听课,对教师加强指导,不断提高教师的授课能力和课堂组织能力。2、   坚持走访学生,及时了解学生思想动态,经常和班主任交流班级一些特殊学生的管理方法,不断促进差生的转化。3、   督促教师进行单元章节检测,帮助进行质量分析,注重质量的形成过程。4、   定期和不定期检查和抽查学生作业,发现问题及时和任课教师沟通,加强知识的巩固。三、   教师之间结对子,互相帮助,互相学习。1、   刘晓玲老师和杨森老师结对子。刘小玲老师要坚持帮助样杨森老师备课,把握教材,更好地根据学生实际,设计教学方法,加强学法渗透。刘老师要坚持听课,帮助杨森改进教学方法,提高授课能力。2、   王小宁老师和吴娜老师结对子。主要以互相听课为主。王老师帮助吴娜老师改进教学方法,提高课堂组织能力。吴娜老师从王老师课堂上学习如何处理教材,如何落实知识。四、   保障措施:1、   校委会成员每月进行一次,包班工作交流,对存在问题共同商讨,改进。2、   把此项工作纳入教师月工作考核,每月进行通报。秋阳小学 2008年11月24日