文档介绍：《教师论文写作略谈》PPT课件无法回避的两个现实——不愿意写(浪费精力、缺少积累、难以上手、缺少成功)不得不写说得“高尚”点:工作的需要说得“现实”点:功利的驱动说得“长远”点:个人成长的途径重拾笔墨的三点考虑——因为写一篇文章——可以理清许多教学思路承担一次公开课——可以贯疏许多教学理念领会论文的四项要求——1、小问题的阐述(一事一议)2、真实性的感悟(源于课堂)3、精悍型的文质(不超六千)4、多样化的形式(不求一律)撰写论文的几点思考——一、论文的分类:经验型论文:对成功与失败的教育教学经验的概括与提炼。研究型论文:就当前普遍关心的问题或热点问题进行扫描性的研究和分析。报告型论文:对教育教学实验数据的统计与理性的分析。经验型论文的分类:案例反思型课题报告型课例说明型经验型论文的三忌:一忌面面俱到,全面开花,写成流水帐;二忌停留在经验上,未上升到教育理论的高度;三忌选题过大。二、论文的撰写:四个过程立题——构形——明理——装潢(题目)(框架)(内容)(排版)过程一:选题(使读者有一种想看下去的冲动)——思源于正想解决的问题; ——抢别人还没写过的话题;——抓研究动向的敏锐视角;——看别人文章引起的共鸣;(我们的选题)拟题:——选题一定要具体,面不宜过大——选题一定要明确、新颖;(适当补充新词、新话题)如:“临床、异变、品析、干预、聚焦、扫描、探寻”等——可以采用主副标题形式《在少先队活动中干预校园同伴暴力的研究》《校园同伴暴力追踪分析及干预策略实践》《开发中学数学新教材实践性作业的研究》《中学数学实践性作业的设置与反析》《中学****作多思教学模式的实践研究》《初中语文****作素材与思维有效拓展的实践研究》《数学课堂地实施人文化教育的实践研究》《有效利用衍生资源,拓展数学人文情境——初中数学人文***的教学实践》《探寻认识的盲点——空间与图形学****思维异变的成因分析与对策》《初中学生举手心理活动分析与引导策略例谈》改题例谈——