文档介绍：浦东新区“十二五”教育科学规划课题指南(2011年——2015年)一、教育发展综合研究区域教育均衡发展政策研究教育公共服务体系建设研究教育国际化方向、内容和机制研究中外合作办学内容、途径和策略研究政府购买中介机构教育服务的内容和机制研究转变教育发展方式研究区域教育研发机构功能定位及实现机制研究农民工同住子女教育研究区域教育投入效益研究学校建设标准研究学校教育品牌建设研究现代学校特色发展研究教育督导评估问责制度研究民办学校分类管理制度研究公共财政对民办学校资助和扶持制度研究学校正当竞争机制研究学校、家庭、社会合作机制研究薄弱学校的内涵提升及其对策研究委托管理的制度完善及成效研究二、教师专业发展和队伍建设研究师德规范、教师专业伦理研究职初教师的专业发展研究骨干教师(包括高端教师)专业发展的条件、困境、机制研究促进教师专业发展的网络与现代信息技术开发与应用研究基础教育现代化背景下教师角色与特质研究满足教师个性化发展的教师继续教育创新的研究教师专业发展学校建设校长队伍专业化研究校长课程领导力研究教师课程执行力研究教师队伍合理流动的机制研究教师做研究的经验总结与个案研究三、学校管理与评价研究学校管理体制创新研究学习型社会背景下学校制度建设的研究数字化学校建设学校应对教育突发事件的危机应对能力研究绩效制度下教师激励机制研究学校教育质量的监控机制建设研究以质量和贡献为导向的教师评价机制研究校本课程评价研究学生综合素质评价研究特长学生评价研究四、德育研究两纲教育的深化研究新课改背景下学科课程与教学中渗透德育的实践研究学校德育资源的开发、整合与运用研究公民教育实践模式研究中小学德育有效衔接研究中小学生社会实践研究学生社团组织建设研究大众传媒对学生道德影响的研究新时期青春期教育的研究“温馨教室”建设的实践研究特殊家庭与弱势群体子女的心理问题的调查研究“后进生”心理问题的表现、成因及转化教育的个案研究教师素养、行为、人格对学生心理健康影响的研究家长素质及教育方式方法对学生心理健康影响的研究  学生应激和抗挫折心理训练研究学生焦虑、厌学的心理疏导研究学生压力的调查和管理研究五、课程与教学研究学校课程资源的规划、开发、整合与利用研究学校办学理念课程化的实践研究跨学科课程的开发与内涵发展研究课堂情境下多维课程目标的实施与评估研究新课程有效教学的行动策略研究基于终身学习的基础教育教学改革研究网络技术与课程、教学整合研究学生学习方式的指导与培养研究学生学习共同体建设研究个性化作业设计研究学习困难学生教育援助机制研究普通高中选修课多样化研究学生综合素质培养研究减轻学生课业负担的有效策略研究六、学前教育研究幼儿教学资源开发研究幼儿游戏教学研究幼儿亲子教育研究学前教育质量评估研究混龄游戏中儿童社会化行为与能力的培养幼儿生成与教师预设活动的协调研究幼儿自发性活动中教师