文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蝿Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse芆蒆薃螈综合实践的实践和反思膀羈肅【摘要】综合实践活动的评价是整个综合实践活动过程中的重要环节,必须体现综合实践活动的价值取向,从有利于达成综合实践活动的学****目标出发。在综合实践活动中,教师不再是传授者,而是促进者,作为促进者的关键是促进学生自主学****促使学生自己去感知体验、实验观察、探究研讨。学生不再是一个被动的接受者,而是一个充满主动精神的探索的主体,一个提出问题并尝试解决问题的研究者。师生之间是合作的关系,共同投身于问题的研究过程,共同享受成功的喜悦。因而教师要充分尊重学生的主体性,尊重学生的兴趣与选择。芅蚃蒃在全面推行素质教育的今天,综合实践活动课已成为新课改中设置的一门重要课程,这门课程不同于其他的学科课程,是一门受学生欢迎的课程,是一门有着无穷魅力的课程,它能促进学生全面发展。下面谈谈我在一次综合实践活动课“爱护水资源”中所得的体会和反思薁莅莁【关键词】综合实践水资源科学探究羄螃膆一、为什么选择“爱护水资源”这一课题开展综合实践活动螇肇螄水是生命的源泉,生命最早出现在水中;水是文明的摇篮,著名的河流和湖泊,往往孕育着人类辉煌灿烂的文明。人类的生活和生产离不开水,水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。螂袃薃地球上有丰富的水,但数量仍然是有限的。人们常常把陆地上的淡水称为水资源,其中冰川占绝大部分。人类目前利用的淡水,主要是河流水、湖泊水和浅层地下水。这部分水储量很少,%,相当于全球总水量的十万分之一。膈薅薈无数的河流湖泊为人们提供水能、航运、灌溉、矿产、水产、蓄水泄洪和各类用水的便利,也为人们提供游泳、划船、垂钓、观光的良好去处。河流湖泊施与人类无限的恩惠,为人类作出了无私的奉献。螅袃羈但随着人口的增加和经济的发展,人类在利用水资源的同时,把一些有毒有害的物质排入河流湖泊,使水体受到污染,造成水质恶化,影响水的有效利用,对人体健康和环境产生了不利影响。另外,居民的节水意识不够,日常生活的一些用水****惯或多或少地浪费了水资源。因此我们选择了“爱护水资源”这一课题开展综合实践活动,希望通过活动,让学生学会用辩证的方法来认识事物的两个方面:一方面地球上有丰富的水;另一方面我们又面临着水短缺的问题。充实学****的内容,增强化学和社会生活的联系,使学生树立环境保护意识,认识到化学在环境监测与环境保护中的重要作用,从而激发学生学****化学的兴趣蕿芇薃二、“爱护水资源”这一课题的综合实践活动的开展薄羃蚃(一)社会调查羀螅罿根据教材和现实生活中的实际情况,我设计了两份调查表,一份是“关于家乡水污染的调查”,另一份是“家庭用水情况调查”,调查表如下。莃肂莅关于家乡水污染的调查莁蒇薆调查时间::蒈腿荿  膅节肇水污染情况衿蚇莄原因分析袄袀螃1螈袇螀 膁羀薅 腿莄膃2芄肀袃 莅肆袇 ?(详举一例),请你提出你认为可行的建议。?请你结合生活实际提出几条节水建议。***:(l)实地观察;(2)到工厂或有关单位询问;(3)向长辈询问;等等。螄艿螅家庭用水情况调查薈蚄羅调查方式薃荿肂调查内容罿莆虿调查后汇总内容莂葿蒇询问家人、肆膁蕿膂(1)9月份家中用水量。蒇薆肀(2)家人、亲戚的用水****惯。膄虿袅(l)每一小组内9月份用水量最多、最少的家庭。袈羃蒃(2)有利于节水的用水****惯。袄螄亲戚羃虿节 芈螅蒁最后,将学生分成小组,每组3~5人,小组成员在性别、兴趣爱好、个性特点、家庭背景、化学成绩、能力水平等方面有明显差异,尽量使每一小组的调查研究力量均衡。学生们利用课外时间和双休日带着调查表积极地展开了调查活动,有的向父母、亲戚调查,有的到三阳河流和自己家乡等处进行实地考察,有的到红岩水库和三阳自来水厂参观了解,三个班共完成了40多份内容丰富的调查表。蚁蝿蚇(二)交流调查成果虿膃薆这是整个综合实践活动的必要组成部分,学生们纷纷呈现自己的劳动成果,其中一些有代表性的学生作品片断如下。螄衿莂我家住在三阳河的下游,随着时间的流逝,三阳的河水渐渐发黄、发臭。河里漂浮着许多塑料袋和泡沫,还有许多罐头盒,有时水里有一层油浮在水面上,河里长着许多水草,鱼类越来越少……袆袅蚈三阳镇上有农村集贸市场和多家家禽屠宰场,还有一家***属医院,这些地方都把不经过处理的污水排入河中,附近全是农田,田里带着农药、化肥的水也流入河中,周围人口密集,生活垃圾随意倒入河堤边上,随着雨水冲刷进入河水中,生活垃