文档介绍：认识计算机第1课时教学目的:(1)回顾计算机的发展简史。(2)了解计算机的硬件知识。(3)了解容量单位的换算关系。(4)了解常见外存储器的特点。(5)学会查看硬件的配置信息。教学重点:了解计算机的硬件知识。教学难点:容量单位的换算关系。教学方法:观察体验学习、合作讨论学习、自主探究学习、小组竞赛学习、启发引导学习、任务驱动学习。教学过程:情境导入老师引入:随着科技的发展和社会信息化程度的提高,计算机作为功能强大的信息处理工具,已经成为人们学习、工作、生活中不可缺少的一部分,在享受计算机带来方便的同时,人们却经常被各种各样的软件、硬件问题所困扰。那么你们了解计算机多少呢?学生讨论交流,学生回答,师生互评。老师展示教学课件,展现第四代计算机精彩图片,并小结计算机的发展史。练习与提高:老师设计有关计算机发展史的问题,采用“学生抢答”或“小组竞赛”形式激发学生参与课堂的热情。:今天我们和大家一起来认识计算机结构组成,进一步认识计算机,通过大家的共同努力,相信大家都会成为一位计算机小行家。模拟学习:观看介绍计算机硬件的录像,给学生以感性认识。自主学习:学生结合所看录像,学习教材中计算机硬件知识。合作竞争学习:老师打开机箱,展现计算机实物部件,让学生结合所学知识进行知识抢答,师生互评。体验学习:学生接触实物部件,给学生更直观的认识,消除对计算机的神秘感。老师板书:参见教法建议中的计算机系统结构图。练习与提高:老师设计有关计算机硬件的问题,采用“学生抢答”或“小组竞赛”形式激发学生参与课堂的热情。老师引入:在计算机硬件系统中,不管是内存储器还是外存储器,它们的容量大小是怎么衡量的呢?师生探讨:老师展示图文并茂的教学课件,师生共同探讨教学内容,并由老师进行总结。1、计算机处理信息的最小单位是比特,英文Bit,也就是一位二进制位(0或1);最基本的容量单位是字节,英文Byte,缩写为B,称为拜特;一个英文字符占1个字节,一个汉字占2个字节;常见的容量单位有比特、字节、千字节(KB)、兆字节(MB)、吉字节(GB)。2、换算关系:1Byte=8bit1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB3、查看存储器容量大小的方法:右击“我的电脑”,执行“属性”命令,在“系统属性”对话框中查看内存容量和CPU信息;双击“我的电脑”