文档介绍：姜堰区第二实验小学教育集团教学计划四年级科目道德与法制 项目内 容教学总体目标1•情感与态度目标:(1)引导学生在生活中养成热爱劳动、勤俭节约的态度,养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质;(2)热爱祖国,珍视祖国的文化传统和节日****俗;(3)尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题,学****对生活屮的道徳问题作出正确的判断和选择。行为与能力目标:(1)初步了解个人的基本权利和义务,初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则,初步•懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义;(2)知道一些不冋文化背景下人们的生活方式和风俗****惯,知道社会生活中不冋群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义,懂得和平与发展是人类共同的愿望。知识与技能目标:培养学生逐步建立自觉遵守公共秩序的意识,知道同情和帮助残疾人是一个人的良好品徳的体现,并养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为;知道自己是集体中的-•员,关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉承扒义务,了解家乡环境问题,积极参加力所能及的环境保护活动,了解氏风氏俗及对人们的影响,抵制不良风气和迷信活动,感受家乡的变化和发展,培养对家乡的热爱之情;了解交通发展的状况,感受交通在人们生活屮的重要作用,体会电视、网络等媒体与人们生活的关系,了解办一张报纸的基本方法,学会合作办小报,知道现代通信的种类和方式,学会常用的通信方法。教材分析木教材共有三个单元,分别为:《我们在一起》、《成长不烦恼》、《聪明的消费者》。教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线,以关注每-•个儿童的成长为前•提,以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标,以体现与人为本的现代教育价值取向为理念;引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用,获得对现代社会生活的积极态度和参与能力;在感悟和体验的燄础上,不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解;逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道徳观、价值观及相应的良好行为****惯。木教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线,以关注每一个儿童的成长为前提,以发展儿垂丰富的内心世界和主体人格为标,以体现与人为木的现代教育价值取向为理念;引导学生通过与口己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用,获得对现代社会生活的积极态度和参与能力;在感悟和体验的基础上,不断丰富和发展対口我、对他人、对社会的认识和理解;逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道徳观、价值观及相应的良好行为****惯。班级学生情况分析(本项由各班任课教师填写)学期总体设想、具体措施及学科活动改变陈旧的观念,树立新观念(1)转变教材观。教学是对教材的再创造,是用教材教而不是教教材。在教学过程中,要以教材提供的教育主题为基础,引导学生去学****2)转变教学观。新的课程改革,把关注人作为课程的核心理念,提出:"一切为了每一位学生的发展。”遵循品徳与社会课的教学理念(1)帮助学生参与社会、学****做人:培养学生对生活的积极态度利参与社会的能力,使学生成为具有爱心、责任心、良好的行为****惯和个性品质的人;(2)以儿童的生活为基础:教师在教学过程中,引导他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用口己的心灵感受社会,用口己的方式研究社会。要追求教育的基础性和有效性:儿童期是品