文档介绍：第卷现代教育技术 Vo1.
2013年第期 Modern Educational Technology No.
基于SCORM标准的学习管理系统设计*
李建伟李京柴淞刘帅
(北京邮电大学网络教育学院,北京100088)
【摘要】本文详细分析了现有网络课件与网络学习系统的问题,提出了基于SCORM2004标准的网络学习管理系统,该系统可根据不同教学对象和教学要求对教学课件重新组织和修改,学生在学录学生的学习过程数据(包括:学习时长、作业与测试的成绩、论坛发言、学习进度等),并能将系统中重新组织和修改过的课件导出SCORM标准的课件包,该系统的设计显著降低了课件后期的维护成本,延长了课件的生命周期。
【关键词】SCORM标准;学习管理系统;课件
【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【论文编号】
一引言
共享内容对象参考模型SCORM[1](Sharable Content Object Reference Model)是由美国国防部ADL(Advanced Distributed Learning)组织所拟定的标准,对于数字内容教材的制作、内容开发提供一套共通的规范。符合SCORM标准的学的可访问性、互操作性、适应性、重用性等。SCORM标准的使用将会增强LMS(学习管理系统)运行不同商家工具开发的内容和这些内容的数据转换的能力,增强不同商家开发的LMS运行相同内容以及这些内容在执行时的数据交换的能力,增强多种网络LMS产品/环境访问相同知识库的可执行内容并运行这些内容的能力。这种策略消除了为适合最新的技术平台需要做的许多开发工作,将会使开发者更多地关注有效的学习策略。目前SCORM还属于起步阶段,真正符合SCORM标准的学台还不多,SCORM课件资源数量相对较少,这使得教学设计师难以开发出具备互换、搜寻、跨平台使用的课件,在一定程度上阻碍了SCORM的推广。
二网络课件分析
目前国内的网络课件主要有三分屏课件、网页课件、视频课件,不同课件存在不同优缺点:
1、三分屏课件
三分屏课件是把教师视频与PowerPoint(简称PPT,是微软公司设计的演示文稿软件)课件一并摄制下来,生成电脑格式的文件,通过Windows操作系统里的IE( Explorer)网页浏览器进行播放。生成的课件包括三个部分:教师的视频、讲课所使用的PowerPoint(也可以为其他电子文档)、课程纲要,被称为“三分屏”课件。它的优点是:1)开发周期短,课件是教师开讲即开录,录完后课件即刻生成,再加上几个工作日的后期编辑就可完成,因此开发周期非常短;2)节省费用,聘请专家来做现场授课,在现场把专家讲座录制成三分屏课件,可节省多次聘请专家的费用,另外,三分屏课件的开发费用与其他的网络课程的开发费用相比低很多[2]。它的缺点:1)三分屏课件的教学效果并不取决于技术问题,而取决于教师对授课内容的把握和讲解,作为教育与技术结合者的教学课件设计人员来说,基本无用武之地;2)三分屏课程属于单向灌输式教学,无法实现网络的双向互动[2];3)三分屏课件制作完成后,由于存在技术难度,普通的使用者很难对课件进行修改,更加不能对课件的内容进行重新的组织,必须要专业的技术人员完成修改和重组,所以,课件的后期维护成本很高。
2、