文档介绍：听课记录听课地点:听课日期::课程名称捉星星班级中二班授课教师课题健康活动上课时间9:00-9:30教学阶段教学过程及教学内容概要备注(一)幼儿的参与不够积极(一)在一定范围内散开追逐跑;提高闪躲的能力;锻炼反应能力。(二)个别幼儿没有融入游(二)交代游戏名称。教师讲解,请一个幼戏儿当小科学家,戴上宇宙飞船的头(三)儿歌记得不熟饰,站在场外,其余幼儿扮小星星,四散地站在操场上。(三)游戏开始,“小星星们”一起念儿歌:“小星星,在天空,一闪一闪眨眼睛。”“小科学家”接着念:“我坐上宇宙小飞船,飞到天上捉星星。”说完最后一句话,“小科学家”就跑进场内捉星星,“星星”跑着躲闪。被捉到的星星就站到场外,捉到6颗星星,游戏结束。(四)游戏在重新开始,更换“小科学家”。教学分析(一)在内容的选择上对幼儿的体能、反应方面,都具有很好的促进作用。与评价(二)游戏的表现形式通过儿歌《捉星星》开始游戏,在宇宙上去捉小星星。(三)教师对讲述的重难点把握较好。(四)较重视幼儿的主体地位。(五)没有达到幼儿百分百的参与,教师应适时地进行引导。课程名称快乐恰恰恰班级大一班授课教师课题音乐活动上课时间10:30-11:00教学阶段教学过程及教学内容概要(一)复****已学歌曲并欣赏舞蹈音乐备注音乐节拍律动符合幼儿的特一、激发幼儿探索欲望,发挥想象力、创造性。二、会跳舞蹈、会基本舞步(进退步、踮步、点,音乐活泼易引起幼儿的踏步、小碎步)兴趣。三、能够感知音乐的节拍和律动。四、老师:我们一起来用好看的舞蹈把这首乐曲的活泼欢快、抒情优美表现出来好不好?。五、尝试用铃鼓的不同敲法来表现舞蹈。1、出示铃鼓:教幼儿铃鼓的使用方法(幼儿说出一个方法,老师引导全体幼儿练****一个方法。)2、教师指导幼儿用铃鼓跳舞。我来跳舞,你们拿着铃鼓和我一起跳,注意脚下的动作,我示范一下,可要仔细看啊,一会咱一起跳一下。第二遍老师按舞蹈顺序提问,指出几个幼儿一起跳一遍,然后在请跳的好的小朋友给大家跳一遍。3、开始放音乐大家一起玩。教学分析教师对幼儿的态度亲切,自然,讲