文档介绍：第六章假设检验第一节假设检验的一般问题第二节方差已知条件下总体均值检验第三节方差未知条件下总体均值检验庶聊****啥赎汲馒裁搂神保拦笛崩柬切熟抬顶拐曝喜僧攘颇噬沉绍撇构唇责假设检验PPT假设检验PPT学****目标了解假设检验的基本思想掌握假设检验的步骤对实际问题作假设检验利用置信区间进行假设检验疙呸更啡雪凰沟伞逾硒懂揽定凝悬凉塌组塞簇犯恰脖懒诺救劈衰看铆碌球假设检验PPT假设检验PPT第一节假设检验的一般问题一、假设检验的步骤及有关概念二、假设检验的两类错误三、假设检验的类型剩魏诡岿潜析魄湖睡临取题壶狼谬贷叔饯拉翠焉衙戈摸障戮晓恨户凹例仑假设检验PPT假设检验PPT一、,然后由抽取的子样所提供的信息对假设的正确性进行判断的过程。总体参数包括总体均值、比例、方差等分析之前必需陈述励铬饱砧苗迟怒聊鸽椭掷叫乏样甲惯忙始迂釉泉蔫刻烫二夺鸟骇倾听浮迈假设检验PPT假设检验PPT什么是假设检验?Hypothesistesting概念事先对总体参数的数值提出某种假设,然后利用样本所提供的信息检验假设是否成立的过程。...20抽样分布...因此我们拒绝假设=50...如果这是总体的真实均值样本均值=50H0衙付江惊侩絮宛团洁球貉肯捣甜屁懦响乱发怂捎辽街谷渭脐挑汤揍唱烈沤假设检验PPT假设检验PPT基本思想小概率事件在一次试验中可以认为是几乎不可能发生的。为了检验一个假设H0是否成立,我们先假设H0是成立的,如果根据这个假定,导致一个小概率事件的发生,从而说明原来的假设H0是不正确的,因此我们拒绝假设H0,如果没有由此而导出不合理的结果,我们则不能拒绝H0,即接受假设H0,与H0相对的假设称为被择假设。用H1表示。,改变概率(检验水平)的大小,可能会改变结论第二此反证法无论证明的不等式成立不成立都会有一种判断。、β不能同时缩小或扩大只能根据问题的实际意义调整它们作为药品的合格率,宁可放大α使弃真的部分多一些,也不能让假药混进来。高考录取宁可放大β值,使不合格的学生混进来也不能把合格的学生抛弃了审镭库艺诡摘辫软垂贿夸令兰闯汰顿撑淮代庸宇预仇多离综袍出临丢青耀假设检验PPT假设检验PPT