文档介绍：“马克思主义理论课”
要始终贯穿“科学发展观”内容
臧武芳
(中国科学技术大学马克思主义理论教学研究部,安徽合肥 230026)
摘要:“马克思主义理论课”作为大学生思想政治教育的重要课程之一,讲什么,怎么讲,值得深思。笔者认为应当把作为新的执政理念的科学发展观这一重要内容始终贯穿于整个课程设计之中。
关键词:马克思主义;科学发展观;教学
中图分类号: G41文献标识码:A
The Course in Marxism Must Emphasize the Concept of Scientific Development
ZANG Wu-fang
(University of Science and Technology of China, Hefei, Anhui 230026)
Abstract: It is a meaningful issue as to what aspects of Marxism should be highlighted when it is taught as an important university course for ideological education. The author believes that the concept of scientific development should be emphasized throughout the teaching of this course.
Key words: : Marxism; concept of scientific development; teaching
当前,党中央正在把科学发展观作为新的执政理念在全党、全国各行各业加以贯彻落实。“马克思主义理论课”也应当把科学发展观作为重要内容贯穿于整个课程设计之中。
一、马克思主义理论课必须让学生知道社会为什么要发展
社会为什么要发展,为准发展?不解决这一问题,大学生就不能树立正确的世界观、人生观和价值观,也就不能正确地处理好自己的人生道路。
1. 社会发展的价值目标是为了人。社会发展是人类永恒的主题,但以往发展观不能真正理解发展的目的是什么。剥削阶级为了自己的利益而把多数人置于贫困和痛苦的深渊。旧的发展观认为“发展=经济增长”,追求GDP为终极目的,这种发展观把人仅仅看成是手段,而不是目的,结果导致有增长而无发展,人的主体地位下降,成为物的奴隶。科学发展观提倡“以人为本”作为其本质和核心,强调发展的目的是为了人,以人为本最为重要的含义是以人民利益为本。在这里,科学发展观和人民利益观是统一的。人民在自己的本职工作中为经济社会发展尽责任、作贡献、创业绩,就是以自己的品德和才能来贯彻落实科学发展观,从而实现其会价值,而“人们奋斗所争取的一切,都同他们的利益有关。”[1]在教学中,我们要通过理论与实践相结合的方式,使大学生明白人民推动着社会的发展,发展必须惠及大多数人民,人民的贡献必须得到相应的回报与满足,从而实现自身的自我价值。人民的价值,就是这种社会价值与自我价值的统一,也是价值创造者与价值享用者的统一。大学生要想在今后的人生道路上发挥巨大的价值,必须把社会价值与自我价值统一起来,把人民利益、社会利益和自我利益统一起来。
代表最广大人民的