文档介绍：自读课文的方法:(1)借助工具书扫清字词障碍(用横线在文中划出读读写写中的词语,不但会读,会写,还要会理解意思)。(2)快速默读全文,圈点勾画。(词句:精彩的字词、富有文采或富有哲理的句子、让你心有感触的语句,用曲线标出;理解:不理解的语句、有所质疑的语句,用问号标出;结构:关键词语用三角号标出,句子(总括句、总起句、点题句、过渡句、前后呼应句)用横线标出。(3)参考阅读提示及批注,快速默读全文,确定要深入探究的问题。(板书阅读:提示、批注)了解阅读提示包含哪些信息,了解批注。(4)再读课文,用学过的阅读方法解决问题(联系上下文、结合生活经验思考、抓关键语句、借助资料)(5)有感情地朗读课文,把自己对课文的理解读出来。较长的课文要熟读重点段落和自己感受深的部分。自读课文的方法:(1)借助工具书扫清字词障碍(用横线在文中划出读读写写中的词语,不但会读,会写,还要会理解意思)。(2)快速默读全文,圈点勾画。(词句:精彩的字词、富有文采或富有哲理的句子、让你心有感触的语句,用曲线标出;理解:不理解的语句、有所质疑的语句,用问号标出;结构:关键词语用三角号标出,句子(总括句、总起句、点题句、过渡句、前后呼应句)用横线标出。(3)参考阅读提示及批注,快速默读全文,确定要深入探究的问题。(板书阅读:提示、批注)了解阅读提示包含哪些信息,了解批注。(4)再读课文,用学过的阅读方法解决问题(联系上下文、结合生活经验思考、抓关键语句、借助资料)(5)有感情地朗读课文,把自己对课文的理解读出来。较长的课文要熟读重点段落和自己感受深的部分。自读课文的方法:(1)借助工具书扫清字词障碍(用横线在文中划出读读写