文档介绍：“爱与责任”是时代赋予教育工作者的永恒主题,没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育,它也是今年教师节的主题。每一位教师,只有心中时时充满爱的阳关,才能在平凡的岗位上照亮孩子的心灵世界,活出生命的价值和意义。鲁迅先生说得好:“教育是植根于爱的”,爱孩子是优秀教师的灵魂,最好的教育是充满人情、人性和人道的教育。教育家苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱儿童。”有了爱做基础,教育的过程才会是活泼生动而卓有成效的。近年来,长兴幼儿园一步一个台阶,取得了有目共睹的成绩,赢得了越来越多家长的充分信任和社会各界的全力支持。能取得这样的成绩,我们认为最重要的是我园有一支用心传承知识、用爱雕琢幼儿心灵的幼师队伍,热爱幼教,热爱孩子,乐于奉献,兢兢业业是她们的共同特征。首先,诚心实意地热爱教育,热爱孩子。陶行知先生在纪念晓庄师范建校一周年的演讲中饱含深情的说,“乡村教育之能改造,最要紧的是要问我们能不能把整个心献给乡村儿童”,又意味深长地讲到,“真正的教育是心心相映的活动,惟独从心里发出来的,才能打到心的深处。”我们不难理解,先生反复强调的“心”就是教师对教育事业,对孩子发自内心诚心实意的爱。在我园教师的心里,“热爱教育,热爱孩子”不只是一句空洞的口号,而是已经转化为了实实在在的行动。在这种精神支配下,教师们一丝不苟地教学,勤勤恳恳地工作,于细微处显爱心的精神,在小事上下细心的工夫。一个心领神会的微笑,一个充满柔情的眼神,一次善意十足的抚摸,一句饱含鼓励的话语,都会像在孩子的心田流淌的涓涓溪流,让孩子如临春风,如沐时雨。教师只要真心爱孩子,就能收获孩子的爱,收获一份生命的感动。比如我园一位老师在她的“教学日记”中写了这么一个事情:我们班一名小男孩一直尿裤子,每次都是我帮他换裤子,他自己也很难为情,可是每次我看到他害羞的小脸,我都会说“没关系,下次一定要记住,有小便赶快去厕所!”他点点头。我知道对于这样的孩子不能批评,要多给他关爱,让他适应环境。可能是我一直对他的关怀,他对我特别有感情,回到家里就会和妈妈说,我们李老师多么多么的好,还说,李老师是他的宝贝。一次我问他“你为什么喜欢李老师?”他半天没有吱声,后来很深情的望着我说“我爱你!”我笑了,他可能对“我爱你”这三个字还没有真正的理解其中的含义,但是我能明白他对我的情谊,我知道,孩子是最简单的,你爱他们,对他们好,他们会同样回报你更多的爱,更多的好!其次,了解孩子,尊重孩子,关心孩子。苏霍姆林斯基说,“不了解孩子,不了解他的智力发展,他的思想、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向、就谈不上教育”。是啊,爱孩子就要了解他们的个性特点,就要走进他们的心灵世界。新课程改革的主要理念就是“以幼儿为本”,关注幼儿的主体地位,把幼儿当作有尊严、有个性、有情感的生命个体,以关怀、接纳、尊重的态度与孩子交往,要求教师学会倾听,学会理解,学会欣赏,成为幼儿成长的引导者、鼓励者以及关怀者,细细解读,对孩子的一份浓浓爱意贯穿其中。我园的老师是这样想的,也是这样做的,有一位老师记录了她这样一件真实的事情:去年五月十一日,气温骤然升高,达到摄氏三十四度,那天我正好带下午班,看着午睡间孩子们还盖着两条厚厚的被子,马上一种责任在呼唤着我,于是,我毫不犹豫的动手为他们开始一条一条抽掉一层被子,抽被子说来简单,一抽一拉就完事了,可当我拉开拉链准备抽时