文档介绍：⑨⋯⋯硕士学位论文基于情境感知的多电子教室系统研究论文作者:孙翠丽指导教师:庄超学科专业:计算机应用技术研究方向:多媒体技术与虚拟现实华中师范大学计算机科学系年
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⑨导师签名::·乡也也导师张坎,乏,“.呐Ⅲ阱姗作者签名:疋华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明作者签名:孙羿面作者签名:确翠面日期:Ⅵ『辏垄鋈日期:≯降妒研日学位论文版权使用授权书日期:和勰曷嵩垄鋈日期:鎦月碍日原创性声明保密论文注释:本学位论文属于保密,在——年解密后适用本授权书。中的规定享受相关权益。回意途塞握交后溢厦;旦坐生;旦二生;旦三生蕉查本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笞袷卮斯娑非保密论文注释:本学位论文不属于保密范围,适用本授权书。本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁,同意将本人的学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘庖恢腥姆⒉迹⒖砂础罢鲁硕士学位论丈/’
⑨摘要随着信息技术的迅速发展和网络的普及,现代化服务业尤其是创新型服务业成为了国家经济增长的重要动力和标志,创新型教学方式也得到越来越多人的关注。电子教室是现代辅助教学的重要工具之一,为了更好地辅助教学,我们需要更深层次发掘电子教室的功能,使电子教室更加智能化,能够感知周边情境,促进师生之间交互互动,辅助学生高效的学习、掌握并灵活运用知识,做到真正的因材施教,学以致用。针对知识的爆炸式增长、膨胀与人有限的认知及信息处理能力之间的矛盾,本文将普适计算“以人为中心乃枷胍氲绞ι盎肪常综合运用情境认知、际酢⒑贤认喙丶际酰岣叩缱咏淌彝缪暗智能性。在国家提倡创新型服务业的大环境下,学生教育,知识与人的经验、学生特征等情境密切关联,我们不能仅仅停留在知识的了解上,而是要真正的理解,学以致用。开展关于情境智能学习在电子教室系统中的应用,将极大的提高学生的学习兴趣与学习效率,极具研究意义。根据人机交互中双向交互性要求,整个系统采用模块化设计使得系统具有良好的扩展性,并通过合同网技术来全面验证任务解决的各个层面。本文的工作主要集中在设计情境感知机制的基础上,提出了情境感知的多缱咏淌铱蚣并详细设计了智能教学模块,以《计算机文化基础》课程为研究对象,验证了智能教学的交互过程,并从协商的角度说明在电子教室中如何使用唇饩龈杂问题。本文提出了基于情境和合同网技术的多缱咏淌已芯浚迪至耸菘猓知识库,情境库三库协同。以学科问题解决为目标,综合运用际鹾秃贤网技术来实现电子教室系统教学过程中的个性化和智能化,不但丰富了学科内容,而且大大地提升学生学习兴趣,加快学习任务的完成,从真正意义上做到了因材施教,学以致用。关键词:情境感知;际酰缓贤恍硕士学位论文’
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⑨录目摘要⋯第滦髀研究背景与意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯国内外研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯论文的主要内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯~论文组织结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第孪喙乩砺酆图际酢普适计算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。情境认知和情境学习⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。际酢亩ㄒ濉⑻⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯蠥之间的通信⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。合同网⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯本章小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第虑榫车母兄;情境与任务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯任务情境体系结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯任务情境感知机制⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.挝袂榫掣兄狝⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯