文档介绍：雕刻心中的天使作文【篇一:作文:雕琢心中的天使】雕琢心中的天使非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。——孟子雕刻家用手中的刻刀把心中的少女完美的雕刻了出来,心中本已存在,普通的石头才成为了杰出的少女。而生活对于我们来说就正如那块普通的石头一样,在我们下手雕刻前,何不回返内心审视那个模糊的尚待雕琢的天使?正如孟子所言,每个人的心中都有那一个天使的模子,有的人认真的雕琢了,模子才变成了真的天使,他们的刻刀才更完美的雕刻了生活这块原石,还有人草草完工,随意雕刻,心中空空如也,没有雕出恶魔只怕一时幸运。切磋面对众人的嘲笑,大师只是在心中默默的一切,轻轻的慢磋。大师一个人孤寂的站在墙角边,身旁是几个月都没有卖出的画,路旁的行道树随风呜咽着,在大师身旁只留下满地潇瑟。大师的伙伴只有已经掉了色的画以及略显臃肿的外衣。几月前打的一场官司毁了大师的一切,只要大师屈服了,当然,他也不会到如今的地步,但大师却不愿,他心中的天使早已初步成型,怎能因此而舍弃最后几刀?众人的嘲笑成了他无形的磋刀,他虽然死了,但心中的天使却能飞上天堂。这个人,就是伦格朗。琢磨“我当年也做过许多错事,如今我必须一一写出来”。不知是什么样的力量,驱使着巴金老先生说出那样的话,不知是怎样的决心,令他一字一句写下了《随想录》,一刀一刀的琢磨着自己的内心?文革十年,动荡十年,站在现在的我们尚不能完全说清究竟谁对谁错,更何况,那时那个刚从噩梦中醒来的中国。当初的迫害者没有站出来,而当了十年牛马的巴金却声称自己犯过的过错。看到心中的模子,他人都因痛苦与艰辛而退避,而巴金却勇于拿出自己并笔,或是说他自己的刻刀,去完成每个人都应有的杰作。谁说这一字一句不是饱含了泪水,谁知道这一刀一刀不是痛彻了心扉?终于,巴金心中的天使完美的飞上了天堂。诗云:如切如磋,如琢如磨。每个人心中都有着天使,只是待你去慢慢雕琢,雕琢自己的内心如何不会痛苦,怎能不会彷徨,但唯有能忍受一切的人,才能打造出完美的雕琢。期待着,下次我看到一位美丽的天使,我能发现你在它的身旁。【篇二:雕刻心中的天使】雕刻心中的天使每个人心中都有一个“天使”,只有你坚持不懈,迎难而上,才能雕刻出你心中美丽的“天使”。在迈向目标的道路上,固然有千难万险,但请记住,那将不是我们的阻碍,我们要踩着它们冲向前方,坚持下去。奥运会场的欢呼,有时只是为了一分一秒,或者是一丝一毫小小超越。殊不知,这不起眼的一个小点,却是“台上一分钟,台下十年功”的拼搏奋斗换来的啊!从12秒91到12秒88,这之间的差距连一秒都不到,然而正是这不到一秒的,更快的一个小“点”,才成就了一个亚洲飞人打破世界纪录的梦想。这个小“点”的背后,也正是刘翔永不止息的奋斗,他立足现实,努力奋斗,为他心中的“天使”奔跑着,跳跃着。京剧大师梅兰芳、著名画家徐悲鸿、数学天才陈景润、世界文坛巨匠巴尔扎克等待,有哪一个不是有坚持不懈的信念,迎难而上,才有他们如今的享誉世界的光环。你知道吗?“成功的花儿,人们只惊羡她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”在驶向“天使”过程中,可能会有很多的困难与挫折,但一定要一步一个脚印坚持走下去。有时即使你收获了些许,但还是要坚持下来,因为那美丽的天使并没有雕刻完成。唐玄宗,记得上初中时,历史老师这样评价他,说【篇三:广东作文雕刻天使】2006年高考广东卷满分作文:2006年09月25日17:45[原题回放]阅读下面的文字,根据要求作文。一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块尚未完成的大理石,一个小男孩好奇地在一旁看着他。雕像逐渐成形,头部、肩膀、手臂、身躯,接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴……一个可爱的小女孩出现在面前。小男孩万分惊讶地问雕刻家:“你怎么知道她藏在里面的呢?”雕刻家哈哈大笑,他告诉孩子:“石头里原本什么也没有,只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。”请以“雕刻心中的天使”为话题,写一篇不少于800字的文章。标题自拟,文题自选(诗歌除外),所写内容必须在话题范围之内。[文题诠释]与广东省去年的窗体顶端窗体底端高考作文题不同的是(去年是由提示语、话题和作文要求三部分组成),今年的文题由引述材料、话题和作文要求三部分组成。这两种话题作文命题方式各有千秋。有提示语的好处是能帮助考生准确地理解和把握话题,缺点是限制过多,不利于考生发挥;没有提示语的好处是限制少,留给考生自主发挥的空间大,缺点是加大了考生理解话题的难度,也相应地加大了评改试卷的难度。当然,“引述材料”对话题也有提示性,这是话题作文与材料作文的不同之处。材料作文只能从材料的整体出发提炼观点,然后成文;而话题作文既可以依据材料来理解话题,也可以仅仅就话题来理解话题。就话题的表达来看,应该是有语法错误的,说成“雕琢出心中的天使”更合逻辑一些。下面我们通过抓关键词的方式,