文档介绍：《难忘的八个字》教案教学目标: 引导正确学生流利地朗读课文,理解课文内容。让学生懂得师爱的伟大和无私,懂得获得爱的幸福和美好,学会关爱他人。引导学生抓住人物特点写人的方法。教学重点: 引导正确学生流利地朗读课文,理解课文内容。体会伦纳德老师关爱残疾儿童的思想感情。一、导入: 今天我们继续学****难忘的八个字》这篇,,她先天残疾,可长大以后,却成为加拿大有名的作家,她说,她之所以成功,是因为老师对她说了一句话,那是对作者来说是终身难忘的八个字,究竟是哪八个字呢? 现在请同学们打开书,快速地读一遍课文,看看这八个字对文中的小女孩产生了怎样的影响?用波浪线画下来。二、学****自然段默读课文自然段,想想这是一个怎样的小女孩? 哪句话描写了小女孩的长相?形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。) 是啊,她真是与众!她长得这么难看,同学们是怎么对待她的? 而她又是怎么看待自己的? 谁再来说说,这是一个怎样的小女孩? 三、学****第二自然段请同学们默读课文第2自然段,找出描写伦纳德老师外貌的句子用波浪线画下来。出示“伦纳德老师胖胖的,很美,也很可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。”读了这个句子,伦纳德老师给你的印象是怎样的?为什么? 四、学****3—7自然段默读课文3—5自然段,然后按照提示说说课文讲述了一个什么故事? 谁能读出这两种截然不同的心情? 等待在她面前的将是怎样的考试呢? 此时此刻,这温暖的话语在小姑娘看来像是什么? 同学们,你们认为伦纳德老师是一位什么样的老师呢? 填空回答:这是一位_________的老师?此刻,你想对伦纳德老师说什么? 五、全课小结伦纳德老师就是用这简简单单的一句话,亮起了小女孩心中爱的明灯,拯救了这个残疾女孩的人生,赢得了她终生的敬重。看来,温暖一个人的心并不难,只要伸出你的手,献出你的爱心,去关心、帮助那些有困难的人,你的雪中送碳也许会给别人起到很大的作用,同时,你也会体验到一种快乐。六、作业布置: 板书设计:难忘的八个字直射我的心田我愿你是我的女儿→抚慰受伤的心灵改变对人生的看法