文档介绍：小学语文课程改革心得体会篇一:小学语文课改的心得体会小学语文课改的心得体会小学语文教学课改工作进行了多年,奋斗在这条战线上教师付出了努力和心血,取得了一个个丰硕的教学成果,为我国小学基础教育做出了应有的贡献。回想这几年走过的教学路程,我既感到惭愧又感到欣慰,惭愧的是自己对教育事业的贡献微不足道,欣慰的是自己毕竟在三尺讲台上付出了辛勤的劳动,没有愧对那一双双渴求知识的眼睛。我从多年的教学实践中感到,语文课程应该培育学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富语言,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。那么怎样培养学生的语文素养呢?现在我结合教改实际谈谈自己的理解和体会。要加强学生人文精神的培养正如语文新课标所强调的那样:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础”。语文教学必须以学生为中心,提高学生的语文素养,为学生的将来学****和今后工作打下坚实的基础。语文课程含有丰富的情感和人文内涵。对人的精神领域的影响是深广的,对学生心灵的震撼是极其深远的。所以要把学生带进教材,让学生在教学中找到快乐。篇二:小学语文十年课改心得体会小学语文十年课改心得体会随着课程改革的逐步深入,教师的教学观念、教学方式也随之发生着变化;以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的学****方式正逐步走向教学前台。在具体的教学实践中,也出现了许多值得我们反思的东西。与此同时,新课程改革下的语文课堂也存在一些问题。所有的这些都值得我们去深刻的反思,下面我就简单的谈一下教学中的收获与困惑。 1、在每拿到一册新课改教材时,我都会首先认真的阅读欣赏,每一次阅读,我都会为里边那些优美的课文感到心动,感到满心的喜欢,被里边的每一个动人小故事而感动着。学生们也总是自己先美美的把课文读一遍,因为那些小故事对他们的吸引力和对我的是一样的,新教材所选的每一篇课文不仅非常符合孩子的口味,能调动学生阅读的兴趣,而且可以让学生在读完故事后,能轻而易举的明白里边所讲的道理。在整个教授新教材的过程中,我觉得我最成功的地方就是在课堂中注重培养了学生的语感和在美读课文中理解课文内容,不管是学****哪篇课文,我都不去注重讲授个别词的意思,个别句子的含义,而我注重的就是让学生美读,有时候让学生听录音,有时候便发挥自己的优势,范读课文,有时候通过自己的语言叙述,让学生自己体验里边的感情,体验每一句话到底该怎样读,课文到底讲述了一个怎样的故事,表达了一种怎样的思想感情。就这样久而久之,我发现学生不管拿到一篇什么样的课文,都能不自觉的在读中体现出课文的思想感情,读出该读的感情。我觉得学生在读出正确的感情的同时,就已经表明他已经完全理解了这篇课文,明白了这篇课文所表达的思想感情是怎样的,不需要老师再去像以前那样的讲授课文,而且非常注重培养了学生的情感体验,让学生在有感情的朗读每篇课文的同时,自己的感情也有了同样的体验,因为新课改的一个重要的目的就是对学生注重人的教育,让学生能学会做人,学会做个有情感体验的人。所以我在教学过程中很注重学生的情感体验,而我通过新课改教材的实施,也真正对学生进行了人的教育,达到了新课改的目的。 2、在我的课堂中,