文档介绍：高中英语必修一的重要知识点篇一:外研版高中英语必修1重要知识点归纳必修一module1---module6知识点总结 Module1 重点短语: notfarfrom离……不远informationfromwebsites网上的消息 writedownmythoughtsaboutit写下……的想法 iavefun玩的高兴giveinstructions给出指示inafunway以一种有趣的方式 writeadesciptionof写下……的描述inotherwords换句话说 have/makeanimpressionon/ takeplace发生takepartin参加byoneself独自 atfirst/theendof/thestartof起先/在……结束时/在……开始时 nothinglike与……不同;没有……能比得上 bedifferentfrom与……不同beimpressedwith/by被……所吸引 differencesbeween/among……的差异introduce...to...把……介绍…… lookfowardtodoingsth./……/期望…… .=impress/ besimliarto与……相似bedividedinto被分成…… beseparatedfrom被和…………重点句型 ,therearethreetimesasmanygirlsasboys. 倍数表达法: ①A+be/V.+倍数+as+adj./+as+B ②A+be/V.+倍数+adj./+than+B ③A+be/V.+倍数+the+of+B youmindifIdid...介意我做...... teacherisaveryenthusiasticwomancalled ,。相当与定语从句:,若是单个分词,则放在名词之前,若是分词短语则放在名词之后; ''sclass. 当主句为I/Wethink+that从句时,如果从句中带有否定意义,通常把否定词not转移到主句的动词前。变反义疑问句时,主句的主语为第一人称时,疑问句应与从句的主语和谓语相一致。否则就与主句的主语和谓语一致。 Idon'tthinkshewillxxe,willshe Youdon'tthinkshewillxxe,doyou ,reallySohaveI. ①so+助动词/情态动词/系动词be+主语表示“(另一事物)也……”②so+主语+助动词/情态动词/系动词be表示对上面情况的肯定。③soitis/waswith...或者soit's/wasthesamewith... 表示当前面的句子是两个分句,或前一句含有两个或两个以上不同类别的谓语动词。或者既含有肯定句又含有否定句时,情况也适用于后者。④neither/nor+助动词/情态动词/系动词be+主语表示......也不...... 语法要求: 一时态 ,一般现在时和现在进行时。 1)一般现在时 A构成(动词的变化) 主语是第一,二或者复数的时候用动词的原形。主语为单数第三人称的时候,动词加s或者es(以原音结尾)。辅音+y时把y变成I再es. B用法4种 1描述经常性****惯性的动作或存在的状态。常与usually,often,always,everyday,sometimes,onceamonth,never,onMondays等时间状语连用。 2描述普遍真理和客观存在的事实。 3描述现在时刻发生的动作或存在的状态。 4描述计划、安排好的将来动作。常用于转移动词:go,xxe,arrive,leave,start,begin等 2)现在进行时。现在进行时常和时间状语连用;now,rightnow,atthismoment,atpresent等。a构成:be+现在分词即:am/is/are+doing b用法4种 1表示说话时正在进行的动作或存在的状态。 2表示现阶段某动作正在进行,但说话时未必正在进行。 3表示将要发生的动作,常和动词go,xxe,leave,start,arrive等连用。 4表示抱怨、厌倦、赞叹等感情色彩。与always,constantly,continually,forever,usually等副词连用。二:-ed分词,-ing分词做定语和