文档介绍：小班种植活动:种大蒜1、乐意参加种植活动。2、学****并尝试用“按”的方法种大蒜。3、关注植物的生长,愿意连续观察自己种植的大蒜。活动准备:1、大蒜若干2、废旧的小杯子、罐子3、小铲子、浇水用的小杯子若干。活动过程:1、引导幼儿认识大蒜头。师:“这是什么?大蒜头长大后是什么样呢?种下的蒜头能长出叶子吗?”2、(转载自第一范文网此标记。)与幼儿共同讨论,准备材料器具。师:“我们种大蒜需要什么?”与幼儿商量分工准备。3、带领幼儿种大蒜。教师示范种大蒜的方法:每人拿一个小器皿,盛上泥土,手捏大蒜头,将尖头朝上,按进泥土,最后浇一点水。4、幼儿动手尝试,教师给与帮助与指导。重点观察是否将大蒜头尖头朝上,并请幼儿种好后端平,放到自然角。您可以访问第一范文网(多与本文《小班种植活动:种大蒜》相关的文章。活动目标:(1)观察认识大蒜,用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。(2)尝试用“按”、“压”的方法,种植大蒜。(3)乐意参加种植活动,愿意参与照料大蒜并关注大蒜的生长。活动准备:(1)种大蒜过程的PPT(2)幼儿的操作材料:供种植用的完整大蒜每人一个,装好松软泥土的废旧小杯子、罐子(酸奶杯、截取掉瓶颈的塑料瓶等)每人一个,事先贴好幼儿的标记,小洒水壶、(3)利用散步时间与幼儿选择好摆放种植大蒜罐子的平台(平台要便于幼儿观察,又能让大蒜晒到阳光)(4)家长同幼儿一起收集大蒜的资料对大蒜有初步的了解,知道种植所需的材料工具活动过程:1、           观察大蒜,认识其外形特征。师:桌上有什么?你在哪里见过?调动幼儿对于大蒜的已有经验,初步感知大蒜师:请你看看大蒜是什么样的?有点像什么?幼儿描述大蒜特征:白色的球状,外面有皮,用简单的词语类比想象大蒜的外形特征。师:请你们把大蒜掰开,看看是什么样的?再数一数有几瓣?丰富词语“蒜瓣”2、           利用PPT《种大蒜》,学****种植大蒜的方法。(1)师:你会种大蒜吗?我们种大蒜需要什么?与幼儿一同讨论并明确种大蒜的材料和工具等。看PPT,种大蒜的第一步是做什么事情?(2)再看第二步,大蒜哪头朝下埋到土里?帮助幼儿找窗户大蒜根部的位置(3)师:怎么把大蒜种到土里呢?引导幼儿自由讲述自己的想法。在看第三步,老师是怎么种大蒜的?幼儿观察老师示范种大蒜的方法,鼓励幼儿