文档介绍：教师未来五年规划浙江省开化中学傅家渭我1979年毕业于浙江杭州大学生物系(现浙江大学生命科学学院),至今在教师这个神圣和崇高的职业岗位上度过了三十二个春秋。这三十二年来我先后在中村乡初中、村头高中、开化中学任教。开中是我的母校,母校的办学质量几十年来都名例全县第一,各任校长对学校的管理在县始终起示范先率,教育教学及高考成绩辉煌无比,素质教育很有特色。能进母校任教一直是我的梦想,经自我努力1985年赵景山校长和吴祖才书记把我从村头高中调到开化中学,实现了我多年的梦想,不知不觉我在开化中学的讲台前就站了整整二十六年。在三十二年的教育教学生涯中我似乎觉得开中将是我生命历程中不可缺少的一部分。回顾过去这段时间的工作,总是忙忙碌碌,平平凡凡,没有“春蚕”般的“吐丝”精神,没有“蜡烛”那样为照亮别人而销毁自己,也没有可歌可泣的动人事迹。但是我已经将我的青春和毕生年华都献给了开化的教育事业。我热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,工作一直认认真真、兢兢业业,踏踏实实,尽职尽责,几十年的努力使我在教育教学、教学研究、教科研及课题研究等方面都较卓有成就。这些是学校把我从一个不太精通教育教学的青年教师培养成懂教学精业务的中年教师,然而大胆使用,使我成为当今教育教学水平较高的老教师。开化中学用人的光荣传统是培养、使用、提高,以老带新,这个方法可行。我今年已有五十多岁了,离退休已经不远,但我不以人老而放松自己,人老志不老,一如既往向前进!为此很有必要对自己今后的有一个合理的安排和规划,使自己有一个明确的前进目标和发展方向。下面结合自己的实际情况,制定自己未来的五年奋斗目标:总目标:努力成为在市级及市级以上较有名声的生物实验管理人员,并在实验教学研究和改进、创新方面卓有成就。具体目标和要求:提高自身职业道德修养教育是一个集良心、耐心、信心、爱心的职业,也是一个极富责任感、创造性的职业,因此对待每个学生都要多一份爱心,少一份厌弃;多一点宽容,少一点责备;多一些信赖,少一些怀疑。一定要学会用真挚的爱、举止端庄的品德、敬业奉献的精神、个人的勉力与教育智慧来面对出现问题的学生。教师对学生进行思想教育,往往“身教”胜于“言教”。在学校中教师的一言一行都处在学生的观察和监督下,教师的言行直接影响着学生,教师在学生中的威信越高,那么这位教师对学生的影响也就越大,因此,教师“以身作则”是最有力量的说服教育。做到尊重学生,不对学生有偏见,重视他们提出的意见。使自己教给学生的不仅仅是知识,而且应该尽力培养他们良好的做人品质,以积极的心境,以积极的人生心态去对待生活。加强实验室建设,强化实验管理,全面推进实验教学改革1、基础教学实验室建设存在的问题和实验室建设规划开化中学搬迁新校区仅不到三年时间,学校面貌是焕然了一新,规模也成倍扩大,办学的硬件、软件条件建设逐渐跟上,管理体制也不断改革,教育教学氛围进入了新的高潮。尽管如此,在全面改革管理体制,加强教学条件建设,规范教学管理的前提下,在充分调查研究和反复研讨的基础上,学校实验室建设工作中仍然还存在许多薄弱环节,高新实验设备不足,实验数据的科学性、先进性有待提高。拟定在五年内逐步改善实验室建设。2、实验管理存在的问题和进一步强化管理规划伴随着实验室评估工作的启动,我校实验室的各项管理,包括实验教学过程的管理,都在不断规范。过去对实验教学过程的管理还缺乏应