文档介绍：体育教案-跑几步,单脚起跳双脚落地跳远使用教材:人教版九义小学体育教学大纲 一年级教学内容:1、跑几步,单脚起跳,双脚落地跳远;         2、活动性游戏:“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。教学目标:1、初步掌握跑几步,单脚起跳,双脚落地跳远的动作要领,发展弹跳素质,提高跳跃能力。         2、通过系列游戏活动,提高身体的灵巧性,培养团结友爱,不怕困难的精神         3、发展模仿想象及自我表现能力,增强参与群体活动的乐趣。         4、运动量适宜,练均心率预计135-140/分教学重点:单脚起跳,双脚落地。教学难点:踏跳准确、有力;落地轻巧。教学方法:故事化、形象化、游戏化等。教具准备:录音机一台、动物头像七个、小红若干朵。教学过程:一、思想动员                                         说明(一)  集队、报告人数;(二)  师生问好;(三)  宣布课内容、目标。 目标:1、集合快、静、齐; 2、注意力集中、精神饱满; 教法:1、教师语言启发引导,以春游活动形式引入课题;2、老师宣布课内容、目标,做好出发前的动员,激发兴趣,调动积极性。 组织:四列横队 学法:1、体育委员整队,向老师报告人数;2、师生相互问好;3、学生在老师语言引导下进入角色;4、认真听老师宣布课内容及目标。 时间: 3分钟二、队列练习:(一)  立正、稍息、看齐;(二)  原地踏步——立定。 目标:听指挥,步调一致,朝气蓬勃。 教法:1、教师提示动作要领。  2、口令指挥学生练习。       3、启发学生向解放军学习,听指挥,队列整齐,步      “兴趣”是最好的老师。以“春游”活动形式启发、引导学生进入角色,参与运动,有利于活跃情绪,激发兴趣。                 调一致。 4、表扬激励。 组织:四列横队。 学法:1、认真听老师提示。  2、集体在教师口诀指挥下做动作。            3、在教师语言激励下动作准确整齐,精神振奋。 时间: 2分钟。三、出发(一)慢跑去“公园”。 目标:1、身体进入准备状态。 2、情绪进入兴奋状态。 教法:1、教师带领学生慢跑去“公园”。 2、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。 组织:成两路纵队绕场跑。 学法:1、在教师带领下慢跑。 2、在教师口诀提示下,注意做好正确的跑步姿势。 时间: 3分钟。四、到达公园(一)参观“动物园”,做仿生练习:1、虎行;  2、鸭行;  3、鸡行;  4、鹤行; 5、蛙行;  6、袋鼠跳;  7、雁飞 目标:1、提高身体各部分的活动能力;2、发展模仿想象及自我表现能力。 教法:1、教师依次出示动物头像;2、用形象化的语言启发学生依次模仿,如:“一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌”;“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫!”……;3、教师巡视观察,表扬鼓励,激发兴趣。 组织:圆内散点。 学法:1、学生根据教师出示的动物头像,在老师语言启发引导下,依次做仿生练习。 2、动作形象,情绪饱满,课堂气氛活跃。 时间: 6分钟(二)“羊妈妈教小羊学本领”活动学习跑几步,单脚起跳,双脚落地跳远。1、一步踏跳,双脚落地;2、走2-3步,单脚起跳,双脚落地;3、助跑3-5步,单脚起跳,双脚落地; 重点:单脚起跳,双脚落地。