文档介绍：初中科学(生物部分)知识点——详细汇总专题一、生命系统的结构层次一、生物与非生物1、生物:有生命的物体2、生物的基本特征:A、新陈代谢:包括需要营养、进行呼吸及排出体内废物;B、生长:由小变大由简单到复杂逐渐成熟;C、生殖;D、遗传与变异;E、应激性(对外界刺激作出反应);F、几乎一切生物体都由细胞构成的(病毒除外)。【细胞是生物体的基本组成单位和生命活动的功能单位。】3、生物与人类关系:A、人类生存离不开生物B、人类生活离不开生物C、人类生产活动离不开生物D、人类健康离不开生物4、没有生物,就没有人类的一切。二、细胞与生物体的结构层次1、细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核三部分,植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体。(1)细胞膜:具有保护细胞内部结构和控制物质进出的细胞作用。(2)细胞质:物质合成与分解的场所。(3)细胞核:近似圆球状,含有遗传物质。(4)细胞壁:具有保护细胞和维持细胞形态的作用。(5)叶绿体:植物进行光合作用的场所。(6)液泡:具有调节细胞内渗透压的作用,促进与外界气体、养料交换。花、叶、果实的颜色,除绿色之外,大多由液泡内细胞液中的色素所产生,常见的是花青素。花瓣、果实和叶片上的一些红色或蓝色,常常是花青素所显示的颜色。细胞的发现英国科学家罗伯特·虎克细胞学说德国科学家施莱登和施旺细胞基本结构1、都具有细胞膜、细胞质和细胞核2、植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体有关生命现象1、高大的树木“顶天立地”---细胞壁具较强支持作用的纤维素2、植物的叶呈现绿色---叶绿体中含有叶绿素2、生物体由小变大原因:A、细胞分裂,增加细胞数目;B、细胞的生长,使体积增大。3、生物有:A、单细胞生物:由一个细胞构成的生物。(草履虫、酵母菌、衣藻等)B、多细胞生物:由多个细胞构成的生物。(水稻、猫、人等)4、细胞分裂:(1)定义:一个细胞经过一系列复杂的变化后,分裂成两个子细胞的过程叫细胞分裂。(2)意义:产生新个体;是细胞数目增加;产生生殖细胞5、细胞分化:形成具有不同形态和功能的细胞的变化过程。6、组织、器官、系统的形成组织:细胞分化以后,形态结构相似,功能相同细胞连合在一起的细胞群;不同组织按照一定次序连合起来,并且能够完成一定功能的结构,即器官;最后按照一定的顺序排列在一起,能够完成一种或几种生理功能而组成的多个器官总和称系统。7、A、植物组织:⑴分生组织:细胞具有分裂能力,主要存在于根尖、芽和形成层。⑵保护组织:具有保护作用,如叶的表皮。⑶营养组织:能贮藏或合成营养物质,如叶肉细胞。⑷输导组织:运输水分,无机盐和养料等,导管和筛管。⑸机械组织:起支持作用机械组织存在于尚在生长的各种器官周围。B、动物和人的主要组织:⑴上皮组织:人的皮肤、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面主要由上皮组织构成。上皮组织由许多密集的上皮细胞组成,主要具有保护功能。有些部位的上皮细胞还有分泌和吸收物质的功能。⑵结缔组织:血液、软骨、肌腱等组织的细胞间隙较大,细胞间质较多,体内分布广,形态多样,称为结缔组织。结缔组织具有运输和支持等多种功能。⑶肌肉组织:人体的四肢、躯体,体内的心脏、胃、肠等器官内都有肌肉组织。肌肉组织由肌细胞组成,具有收缩和舒张的功能。人体的肌肉组织又可分为三种:心肌、骨骼肌和平滑肌。⑷神经组织:如果被针刺了一下,你会感到疼痛。这是神经组织在起作用。神经组织主要由神经细胞构成。它具有接受刺激、产生并传导兴奋的作用。神经组织主要分布在脑、脊髓和周围神经中。8、植物器官:⑴营养器官:根、茎、叶;⑵***官:花、果实、种子9、人和多数动物:运动系统——运动支持保护;消化系统——消化食物和吸收营养;呼吸系统——吸入氧气排出二氧化碳;循环系统——运输体内废物;泌尿系统——泌尿和排尿;神经系统——调节人体的生理活动;内分泌系统——分泌激素,通过激素的调节作用,调节人体生理活动;生殖系统——生殖等。10、多细胞生物组成层次:A植物:细胞→组织→器官→个体B动物:细胞→组织→器官→系统→个体皮肤是人体最大的器官三、显微镜的使用1、放大镜使用方法:(1)物体固定,移动放大镜(2)放大镜固定,移动物体2、显微镜的结构与用法(1)结构:目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、物镜转换器等(如图)1)粗调节器(粗螺旋):大螺旋称粗调节器,移动时可使镜台作快速和较大幅度的升降,所以能迅速调节物镜和标本之间的距离使物象呈现于视野中,通常在使用低倍镜时,先用粗调节器迅速找到物象。2)细调节器(细螺旋):小螺旋称细调节器,移动时可使镜台缓慢地升降,多在运用高倍镜时使用,从而得到更清晰的物象,并借以观察标本的不同层次和不同深度的结构。3)反光镜:装在镜座上面,可向任意方向转动,它有平、凹两面,其作用是将光源光线反射到聚光器上,再经通光孔照明标本,凹面