《母鸡》课文优秀教学设计.docx

文档介绍：《母鸡》课文优秀教学设计一课时 ? 你还想了解些什么? ,非常好,下面就让我们一起走进老舍先生的文章里,看看作家是怎样描写我们身边熟悉的事物的? ,给自然段标序,勾画出生字并读一读。把自己喜欢的自然段多读几遍,再读给全班听一听。 ,再次读文,找出反映这两种观点的句子。──我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。 ,体会一向、不敢。 :是什么让作者不敢讨厌母鸡? 读一读文中的句子。体会到了什么? ,截然不同的两种观念,你认为这样写的好处是什么? 《猫》也是用的这种方法吗?那他是怎样写猫的呢?看看课文,再讨论讨论。同样是写小动物,用的方法不同,给人的感受就不同,所以同学们在自己的写作中,要注意文章的表达方法。 : 感兴趣的词语勾一勾,句子写一写,读一读。猫──古怪、可爱母鸡──负责、慈爱、勇敢、辛苦