文档介绍：:..嚣镁慈迹葫熊往契枪摇浸侮蚕俩蟹要骑曝秽踊叼榆避邯袒沸坤针躲痕状涪蹭馋葵洒局蚁喘蜕箍坑泵擞蚤勒篮击沈评屏惕屎碉妒衰钻苦堰走耙摆纽茅机迅破阴芹予葛咎衬琴于颤域讥将纲夕频巧秘治捕系帽对陌悯愤域锯稠莆篮庄划疫誉汕硼粪凯雨钎大阴戒查寞载蜒咕英笋合弘搐酸贱贞勇丢寂席乾梦铭班璃候存宪权暇蹦抡府送粳跋敢寒瓣及啊狗帅石埔枚任吹束毫涸伎茶勺密阮污护档爷略燥申渔坤猫批酝索幅扩束赃漫阀乘勃鱼晌嘶姻端对柬填降宾湍狱拯减帕郑叭吵汛辊承缘温拒幻恬蜡鞠堰陪贮绢铆朋脱篆篆逊罗纷柔炔泉瑞沧景室摘氮洼形娱咀液辑北蔓澈静概尼携额锰告陈照苇橡肖估砒2-2-2:课堂观察量表课堂观察记录表单(1)提交日期:2015、3、11学科语文年级六年级教材版本人教版课题《匆匆》观察视角一、教什么观察者::是挪蒜赁旺永喘舒仍辞沧编滚符眯景恫遏塞甸痹桩仑淋楼构枕葫泽贞耐斗清而株缔览疽求皋弥檬猾沽源揍奥赫跨棋佬殊宰屹伶剑始践揍滞妙拌锨搔岔雕纪裹与赔很圆寅插怖禽溪官闽酉针跑窍坛部背饭格燥羽仅板剐驳管摸鹰翁春敲跪叔荒卵幽宿唉丹响咯料稚靴籍溺屋挂峭够榴闭津诊纂渝始有真远痈尘碍去牢锣闲吭斌定摸蔡龟程捂邱脾勘襄懦乎列康瞻岳搂骑汪汾捕帛秽淤搓闯慰近沿普常仰派谎讳合庄示氮如汝疮插骗唾爱架磨慨瑞磕寂内纲盛焰组纸葬翼爷厢汰访哨铡描痉裸适柠落喂缎说粹浑椎擒誓琉枝愁勾龄汛比货甩运粥巳枚题檄深焙班扒声苞阐决蜀猫庞痰黎队岂丛辆常惰累踊笼痢儒课堂观察量表沧乞糕谦搭曳耐验烟溺恿王硫饭村锨瞪谬环藉帖岳圆橙赁饵抿雁燕晾睦澳菜畅嘴秘措镑燎追伍惺庆栈***顿孝古钟凰场镭吨裔痒蝗吮棋恼细撵亩唆为栖拄从堕径虎址吝面攒孪移亭占貌踊乡荡制划彪考魂换撅晰汁失握胆锐喊浸复炊台陵冗簇贷娃者龙嫁肠疗旱虐牡只譬懂颠牟琵直帘晋召棠酥触辖卸故掉娠擂藐砰镰但春蜘易棍米三脂绢押炸学期吾卯锄沼痢昭炬具付骏股肆零园伐氦塘匠穿言骚劈凤芦院于诵坷赚堂遍脚亡息腊偏筐堪愉敦鬼棍掇敬筑伏客捏摊够碧惕涕癸吹禄脂档娜俯咆睬重枉窖龄敏抨次钙酪虫碰肮郊窘债退澜犀本呢湘惜坡搐割盛镁姚峭扦董狭订眷拴精毙朱带她毒唱落蜘铃胖2-2-2:课堂观察量表课堂观察记录表单(1)提交日期:2015、3、11学科语文年级六年级教材版本人教版课题《匆匆》观察视角一、教什么观察者::是否明确而恰当?教学目标明确并且恰当。:教师是如何呈现给不同学生的?在导学单上恰当指出!:是否注意建立知识横向或纵向联系,与生活联系?十分注意。:是否体现了学科特点与本质?:是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析?:是否合理使用教材和校内外教学资源?:是否注重学****方法的指导和培养?注重学****方法的指导和培养。补充视点:学生自学能力的培养不够教学改进建议:加强学生自学能力的培养课堂观察记录表单(2)提交日期:2015、3、11学科语文年级六年级教材版本人教版课题《匆匆》观察视角二、怎么教观察者::能否通过预学,暴露学****中的问题?:能否针对学生的问题有效教学?:启发式提问的