关于小学生阅读情况的调查报告.doc

文档介绍：关于小学生阅读情况的调查报告关于小学生阅读现状的调查报告关于小学生阅读现状的调查报告——以贵港市县西小学五年级学生为例系(院):初等教育学院年级:2008级专业:小学教育专业姓名:陈灿辉学号:0831010202前言阅读是一个心理语言学过程,读者一开始接触的是作者选择的一串语言符号,来代表作者要表达的意思。著名教育家赞可夫认为:从某种意义上来说,课内阅读教学只是教个阅读方法而已。因此,他特别强调课外阅读的重要性,认为阅读教学的重点是课外阅读,这是促进学生全面发展的主要手段之一。学****语文,如果仅仅局限于学好语文书上的有限的几十篇文章,是远远不能形成较强的语文能力的。因此课外阅读不仅是语文课外活动的主要内容之一,而且也是课内阅读的补充和延伸。一、调查目的1、全面地了解本校小学生的课外阅读现状:了解学生阅读的特点,包括学生阅读的兴趣、阅读****惯、学生阅读时间、各年级学生阅读阅读内容的选择、阅读方法等。同时对学生课外读物的来源、购买能力,市面上图书价格进行了解。