文档介绍：音乐教案《快乐的音乐会》教材:人音版小学音乐教材第三册教学目标、巩固“X、X、X”节奏,复习歌曲《快乐的音乐会》。 2、培养学生的音乐想象能力、表演能力与创作能力。 3、感受人与动物的和谐。教学重点:即兴创作与表演。课型:以创作为主的综合课。教学准备:头饰、音乐磁带、电子琴、小磁铁块,课前游戏。教学过程课前游戏() 一、组织教学,调适学生心理。(1分钟) 、唱《师生问好歌》,上课。 2、同学们,刚才,我们一起做了一个游戏,大家快乐吗?老师能从你们的眼睛里看到快乐吗?嗯,眼睛特别明亮,脸上挂着微笑。老师看到了你们心中的快乐。(教师边讲边在黑板上画出一个微笑的娃娃头) 二、设计教学情景,创设“快乐”气氛。(3分钟) 师:大家想不想把我们心中的快乐延续下去?那老师有个建议,这堂课我们来开个快乐的音乐会,请你们同座的小声商量一下,音乐会上,大家想表演那些节目呢? (学生商量,教师和学生商量,注意引导学生说出欢迎的形式:歌、舞、小品,并建议做一个游戏。) 排序:舞蹈(或歌表演)——小品——游戏——唱歌并表演(加节奏乐器) 三、举行“音乐会”,培养创造力、合作学习习惯等。同学!“快乐的音乐会”现--在--开--始。老师要告诉大家,凡是在今天的音乐会上,表现得好、表演得好的同学,将获得奖励,发给漂亮的头饰一个。(一)第一个节目:舞蹈(歌表演)《这是什么》——体验2/4节拍。(3分钟) 请同学们自己决定表演什么内容。(放录音或带学生唱) 表演结束,由教师评价颁发头饰。(二)第二个节目:超级模仿秀。——巩固所学节奏时值(8分钟) 第二个节目,小品,老师给大家出一个题目吧。大家看过、请学生模仿表演动作、叫声,并随机给学生颁发头饰。(教师出示小狗、小猫、小鸭、大象的图片,竖着,便于写合奏节奏),。 2、教师随机评价,提取节奏(1)小鸭:||:XXXX|XXXX:|| 嘎嘎……小鸡叽叽(2)小猫:||:X|X:|| 喵喵(3)大象:||:XX|XX:|| 咚咚咚咚(4)小狗:||:X0|XX0:|| 汪汪汪(5)请全班同学合作表演。要求:节奏清楚,音量中弱,速度中速稍慢,一边模仿声音,一边表演动作。(三)第三个节目:游戏“听听、走走、跑跑。”——巩固节奏,培养聆听及对音色与节奏型的反应能力。(6---8分钟) 要求:感受节奏,并变换动作。方法:双圆,反向,动作不同。、学自由选择节奏如: 大象:||:XX|XX:||(走走) 小鸭:||:XXXX|XXXX:||(跑跑) 2、教师用小鼓区别节奏型。学生聆听表演。适时评价,颁发头饰。(四)第四个节目:小小音乐家——复习巩固歌曲,创编歌词,培养创作能力。(14分钟) 师:刚才,同学们用惟妙惟肖的模仿,表演了一支动物交响曲。第三个节目,是什么呢?全班齐唱音乐