文档介绍：“双向学英语”就是:先正向阅读英语原文,掌握文中的生词、语法、句型,再反向学课文,看着汉语译文的句子默想这句话的英语表达,并将自己默想的英语句子与英语原文进行对比,纠正自己的英语句子的错误和汉式英语。默想英语和对比纠错就是在运用你所学的英语知识,而且是在直接用英语思维,所以是在运用中培养英语技能和英语思维。 中国人英语学****之所以艰难低效,因为传统的英语学****方式只是学****英语,而不运用英语;只是死记单词语法,而不培养英语技能;学英语大脑里只是用汉语思维(学****者心中将英语句子默译成汉语思考和理解),从来不用英语思维。所以,《双向征服英语》创造性地实现了学****英语知识,运用英语知识,培养英语技能和训练英语思维的完美统一。这也正是无数英语学****者的孜孜以求的梦想! 本书是为贯彻“双向学英语”而专门打造定制的自学教材,编写体例匠心独运每课都采用表格形式纵向分为左、中、右三栏,中栏是英语原文,左栏是汉语译文,右栏讲解英语的句型、语法和表达方式。英语原文和汉语译文都句句对应地标上序号,以便读者反向学英语时能句句对应地比较和纠错。课后练****设有【朗读记诵】、【句型练****口语操练】、【听力训练】。所以,本书编写体例易于读者操作,说写听读全面训练。选文也幽默时尚。 《双向征服英语》也是我自己英语学****的现身说法。我主编这套《双向征服英语》丛书也是基于我自己英语学****的亲身实践。2007年哈佛教育学院学术委员会主席霍华德·嘉德纳教授向我发来邀请,邀请我访问哈佛并讲学,他要在哈佛教育学院为我创立的“有机主义教育观”专门组织一个专家座谈会。当时离去哈佛仅有六个月的英语学****时间。我在英语基础本身就很差,大学毕业十多年不用英语更是忘得所剩无几的情况下,用自己创立的“英语双向学****法”,六个月时间突破英语,到哈佛用英语讲学和学术讨论。故本书副名为“我六月学成去哈佛”。从哈佛讲学回来后,我一边从事学术研究,一边继续按“英语双向学****法”学****英语,一年后,我能够直接用英语进行教育学和生物学两门学科的研究。  本丛书由***出版社2012年1月出版,各新华书店、当当网、卓越网同步发行。   以下赠送范文两篇,供读者免费体验。 范文1:GiveandTake“给”与“拿” 【双向学课文】第一步,先正向阅读英语课文,掌握文中的生词、短语。第二步,反向学课文:看着汉语翻译的句子,默想这句话的英语表达,再将自己默想的句子与英语原文对比,纠正自己的错误和汉式英语。默想英语、对比纠错的过程都是训练你直接用英语思维。 汉语翻译(1)布兰克的一个朋友非常贪财,他从不给任何人任何东西。(2)不久他就变得富裕了。(3)一天,他与朋友们在河边散步时,滑倒并掉进了河里。(4)他的朋友们跑过去救他。(5)其中一个跪在地上,伸出手喊道:“给我你的手,我要把你拉上来!”(6)这位富人的头没入水中,又露出水面,但他就是不把手给他的朋友。(7)另一个朋友又来尝试,但又出现同样的情况。(8)于是布兰克说:“抓住我的手,我要把你拉上来!”(8)富人抓住他的手,布兰克把他拉出了水面。(9)“你们还不是很了解你们的朋友,”布兰克对其他的人说。(10)当你对他说“给!”他不会有任何行动,但当你说“拿!”他总是来拿。 英语原文(1)OneofBlack’sfriendslovedmoneyverymuch,andnevergaveanythingtoanybody.(2)Soonhebecamerich.(3)Oneday,hewaswalkingneartheriverwithhisfriends,whenheslippedandfellin.(4)Hisfriendsrantohelphim.(5)Oneofthemkneltontheground,heldouthishandandcried:“Givemeyourhand,andI'llpullyouout!”(6)Therichman’sheadwentunderthewaterandthencameupagain,buthedidnotgivehishandtohisfriend.(7)Againanotherofhisfriendstried,butagainthesamethinghappened.  (8)ThenBlacksaid:“TakemyhandandI’llputyouout!”(8)Therichmantookhishand,andBlackpulledhimoutofwater. (9)“Youdon’tknowyourfriendverywell,”Blacksaidtotheothers.(10)Whenyousay“Give!”tohim,hedoesnothing,butwhenyousay“Take!”healwaystake